汉语框架识别技术研究

《汉语框架识别技术研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2018届硕士学位论文汉语框架识别技术研究作者姓名张力文指导教师李茹教授学科专业计算机软件与理论研究方向中文信息处理培养单位计算机与信息技术学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月山西大学2018届硕士学位论文汉语框架识别技术研究作者姓名张力文指导教师李茹教授学科专业计算机软件与理论研究方向中文信息处理培养单位计算机与信息技术学院学习年限2015年9月至2018年6月二〇一八年六月Thesisforthe2018Master'sDegreeofShanxiUniversityResearchonChineseFrame

2、IdentificationTechnologyNameZHANGLiwenSupervisorProf.RuLIMajorComputerSoftwareandTheorySpecicaltyChineseInformationProcessingDepartmentSchoolofComputer&InformatioTechnologyResearchDurationSeptember,2015--June,2018June,2018目录中文摘要..........................................

3、...............................................................................IABSTRACT......................................................................................................................III第一章绪论........................................................

4、.................................................................11.1研究背景及意义...................................................................................................11.2国内外研究现状....................................................................................

5、...............11.3本文研究内容.......................................................................................................21.4论文组织结构.......................................................................................................3第二章相关概念及任务描述................

6、.............................................................................52.1汉语框架网及其相关概念...................................................................................52.1.1框架语义学....................................................................................

7、.............52.1.2汉语框架语义资源网.................................................................................52.2深度学习与集成学习...........................................................................................82.2.1深度学习...............................................

8、......................................................82.2.2集成学习..............................................