室内空间环境场所影响行为模式的研究

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1、分类号学校代码10542密级学号2Q!QQ至!Z!里至Q室内空间环境场所影响行为模式的研究Researchontheinteriorspaceerlvironmentimpactofthebehaviorpattern指导教师姓名、职称整堡型塾撞学科专业丛三土茎查鲎研究方向丕撞茎盔丛盐湖南师范大学学位评定委员会办公室二零一三年三月摘要人的一生有三分之二的时间是在室内度过的，所以室内空间是入的行为活动的重要承载体。随着社会的发展，室内空间本质和人的行为需求都有相应的变化，所以现代室内空间的设计也应提出新的思路和发展方向。本文以建筑学、心理学、行为学等相关学科的理论

2、作为研究基础，以各类室内空间环境场所物质研究为背景，人的心理与行为特征分析为线索，以国内外相关理论和案例分析为辅助，将室内空间环境场所与人、室内空间环境场所与情感、情感与行为的互动关系寻找出来，并予以简化。通过对不同室内空间环境场所的形态、结构和界面等元素具体分析和概括，以及不同空间对行为模式的影响，结合实例进行论证，探讨研究出可以促进积极行为模式产生的室内空间设计方法和理论体系。希望可以通过本文的研究为今后的室内空间环境场所提供一定的参考，从而营造出促进人正面情感和积极的行为活动发展的室内空间环境场所。本文研究的目的是要在不同的室内空间环境场所中，通过不同的环

3、境设计手法进而促进人们积极的行为活动。文章大概分为四个部分，第一部分文章先对选题进行了相关得介绍，也对当今室内空间环境场所与人的行为模式之间的关系进行分析与讲解，同时介绍研究方法、目的、意义、国内外现状等。第二部分具体分析国内外关于场的研究理论，按照从场到室内空间场的理论逐个研究，为后文的室内空间环境场所怎样的论述打下理论基础。第三部分是论文研究的重点，对室内空间环境场所研究所涉及的背景展开概括性分析，解读室内空间场所的意义，对室内空间环境场所特征进行分类分析，以便下文对它们的综合分析与总结。第四部分主要论述室内空间环境场所的设计与研究必须以促进积极行为的发展为

4、前提，分析行为的产生和室内空间中具体的行为活动，并结合对第一、二章工作的横向总体认识与综合分析，通过这些研究为室内空间环境场所中不同空间性质导致的不同行为模式的分析做为设计依据。笔者通过不同分布模式的研究得出具体行为的产生原因，是对上文观点的证明，结合第二、三章提出的室内空间环境场所特征和不同行为类别，对不同室内空间环境场所下的人的行为模式进行了具体解析，目的是为了说明如何利用室内空间的组织与结构促进积极的行为发生。最后通过一个室内空间环境的案例分析再一次证明室内空间环境场所对人行为的影响，并得出相应的结论。关键词：室内空间，环境场所，行为，情感ABSTRACT

5、Two-thirdsofone’S1ifetimeiSspentinindoor，SOtheindoorspaceiSoneoftheimportantsupportingbodyactionsofaperson．Withthedevelopmentofthesociety，natureandinteriorspacehasacorrespondingchangepeople’Sbehaviordemand，SOthemoderninteriorspacedesignshouldalsoputforwardnewideasanddevelopmentdirect

6、ion．Basedonthearchitecture，psychology，behavioralscienceandrelateddisciplinestheoryastheresearchbasis，inordertoplaceallkindsofindoorspaceenvironmentfieldasthebackgroundmaterialresearch，theperson’SpsychologyandbehaviorcharacteristicanalysiSforclues，todomesticandforeignrelevanttheoryand

7、caseanalysiSasauxiliary，theindoorspaceenvironmentandtheemotion，tofindouttheinteractionbetweenemotionandbehavior，andsimplified．Throughthedifferentindoorspaceenvironmentplacesthemorphology，structureandinterfaceelementssuchasconcreteanalysisandsummary，andtheinfluenceofdifferentspaceonth

8、ebehaviorpat