119第十一章简单机械和功讲学稿

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1、第十一章简单机械和功第一节杠杆第一课时学习目标：1、知道什么是杠杆2、知道杠杆的五要素3、理解力臂的概念，会画力臂。学习重、难点：杠杆的五要素；力臂的概念，会画力臂。课前预习：1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可的称做杠杆。2、杠杆的五要素：、、、、o教学过程：一.导入新课怎样才能拔出木板中的钉子？哪一种方法最省力？一.解读探究1、杠杆：在力物理学中，将一根在力的作用下可的称做杠杆。2、判断：P2图11-2中简单机械是否是杠杆?3、杠杆的五要素:(1)O(2)o(3)o(4)o(5)4、画力臂：(1)支点(2)从

2、支点到力的作用线做垂线(可将力用虚线延长)(3)标出力臂的名称一.典型例题画出下列杠杆的动力臂和阻力臂：0一.巩固提高转动的叫做杠杆.杠杆可以是直的，也可A级训练1.在的作用下，能绕是的。2.下列说法中正确的是（）A.杠杆都是直的硬棒B.力臂是力的作用点到支点的距离C・力臂是支点到力的作用线的距离D.杠杆的动力臂总是大于阻力臂3・如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（）4.在棉产区，每年秋天拔去地里的棉杆是农民的一项繁重体力劳动。王刚仿照钳子的结构改制成一种农具解决了这一问题。如图所示，使用时，将小

3、铲着地，用虎口夹住棉杆的下部，然后在套管上用力，小护虎口棉杆就拔出来了。该农具整体视为杠杆，则支点、动力作用点、阻力作用点对应下列位置正确的是（）A.转轴—虎口—套管B.小铲—套管—虎口C・小铲一虎口一套管D・虎口一转轴一套管5.如右图所示，用一根硬棒撬一个大石块，棒的上端/是动力作用点.请在图上标出：（1）当动力方向向上时，杠杆的支点"（2）当动力方向向下时，杠杆的支点/>・6.如右图所示，杠杆％处于平衡状态，在图中分别画出力幷和£对支点0的力臂厶和厶・7.在下图中画岀力尺、形的力臂仃、IO8.在下图2中画出斜面上“不

4、倒翁”受重力的示意图，并画出重力相对于0点的力臂仃・（黑点表示“不倒翁”的重心）图2图4图59、如图3所示，0是简易晾衣架的支点，请在图中作出绳子拉力F的力臂和衣服所受重力的不意图.10、如图4所示，请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂。11、如图5所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆0B上分别画上动力臂11,和阻力臂12・B级训练12、请在图6中画出抽水机手柄A点所受动力比的力臂h和B点所受阻力F2的示意图。13、如图，轻杆OB在外力作用下保持静止（O为支点），请在图中画出动力臂和阻力臂.14、如图7,—个绕O

5、点转动的杠杆，已知阻力F2的方向，以及动力比的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F］。图6第7题图图815、如图9,试画出缝纫机脚踏板所受动力、阻力的力臂。C级训练上动力Fi的力臂和阻力F2的示意图17•如图所示，用力F拉杠杆的A点使它处在平衡状态。图中Fi、F2、F3、F4表示力F的四种不同方向，其中能使杠杆保持平衡的最小拉力为（）18.如图所示，用一根硬棒撬一块大石头，当在硬棒的A点上用竖直向下的力眄压硬棒,石头未能撬起，则在力的大小不变的情况下，下列措施中最有效地把石头撬起来的是A.把垫着的小石头移近大石头，且用力

6、的方向改为F2所示的方向B.把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向改为F2所示的方向C.把垫着的小石头移远大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即叭所示方向D.把垫着的小石头移近大石头，且用力的方向仍为竖直向下，即巧所示方向第17题图第样题图19.如图所示，杠杆在水平位置上平衡，若要使杠杆绕O点逆时针方向转动，下列采用的方法能够达到目的的是（）B04A.增大作用力F的大小丄L卜B.将作用力F的作用点向右移动一段距离□尸八C.保持作用力F大小不变，将力的方向向右转过一个角度，如图中虚线所示D.将重物G的悬点向右移动一段距第十一

7、章简单机械和功第一节杠杆第二课时学习目标：1.理解杠杆平衡条件2•能用杠杆平衡条件解决简单问题3•能对杠杆进行分类学习重、难点：杠杆平衡条件；用杠杆平衡条件解决简单问题。课前预习：1、杠杆的平衡条件是：2、杠杆可分成、、三种。教学过程:一.导入新课们的力臂。你知道那种方式最省力吗?下图是羊角锤拔钉子的示意图，请画出它的杠杆示意图，并标出支点及动力、阻力和它二.解读探究状态时称做杠杆平衡o杠杆平衡：杠杆处于或实验探究杠杆的平衡条件：1、实验装置：如图1所示:2、实验步骤:(1)调节杠杆在水平位置平衡。（2）改变钩码个数和位

8、置使杠杆再次平衡。b（3）设计表格记录数据因1实验序号动力E/N动力臂7i/cm阻力用/N阻力臂/^/cm12343、得出结论：杠杆的平衡条件是：公式o杠杆的分类：1•当L1>L2,FlF2,称为杠杆例:、2•当L1