基于感觉统合原理的幼儿感统训练玩教具设计研究

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1、南京艺术学院硕士学位论文分类号:密级:公开UDC:学号:M1004203硕士学位论文基于感觉统合原理的幼儿感统训练玩教具设计研究研究生姓名:李茜导师姓名:潘琳教授申请学位级别硕士学科专业名称设计艺术学论文提交日期2013年5月13日论文答辩日期2013年5月20日学位授予单位南京艺术学院学位授予日期20年月日答辩委员会主席评阅人20年月日南京艺术学院硕士学位论文南京艺术学院硕士学位论文目录中文摘要.........................................................................

2、.........................................................................................I英文摘要................................................................................................................................................................Ⅱ绪论................

3、..........................................................................................................................................................1相关研究的背景与现状............................................................................................................

4、..........................1研究的内容与方法..............................................................................................................................................2研究的重点与难点.......................................................................................

5、.......................................................3研究的对象与论文框架......................................................................................................................................3第一章感觉统合理论与幼儿感统训练玩教具.....................................................

6、...........................................5第一节感觉统合能力与儿童发展....................................................................................................................5一、感觉统合理论..........................................................................................

7、................................................5二、儿童感觉统合能力的发展......................................................................................................................6第二节感觉统合失调和幼儿感统训练玩教具.........................................................................

8、.......................7一、感觉统合失调.........................................................

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