2018年甘肃省定西市中考真题历史

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1、2018年甘肃省定西市中考真题历史一、选择题（每小题2分，共24分.）1.（2分）《史记》记载：“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”这反映的是（）A.武王伐纣B.西周分封制C.春秋争霸D.战国七雄解析：本题考查分封制。据“武王……封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。”并结合所学知识可知，这反映的是西周分封制。西周初期，为巩固周朝的统治，西周实行分封制，周天子根据血缘关系远近和功劳大小，把某

2、地的土地和臣民授予宗亲和功臣，封他们为诸侯，建立诸侯国，称为“授民授疆土”。答案：B2.（2分）使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想的历史事件是（）A.秦始皇焚书坑儒B.汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术”C.隋唐创立科举制D.清朝统治者大兴“文字狱”解析：本题考查汉武帝推进大一统的措施。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民

3、的正统思想。B符合题意。答案：B3.（2分）促进了我国民族大融合，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭的历史事件是（）A.昭君出塞B.张骞通西域C.文成公主入藏D.北魏孝文帝改革解析：本题考查北魏孝文帝改革。北魏孝文帝改革时期，实施了一系列的汉化政策，一方面加速了政权的封建化，另一方面也促进了民族大融合，鲜卑族逐渐融入了汉族。故促进了我国民族大融合，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭的历史事件是北魏孝文帝改革。答案：D4.（2分）下列对明清时期历史阶段特征的总结中，最为准确的一项是（）A.统一国家的建立B.繁

4、荣与开放的社会C.经济重心的南移D.统一多民族国家的巩固和社会的危机解析：本题考查明清时期历史阶段特征。在继承前代的基础上，明清时期在政治、经济等各方面都有长足的进步，统一多民族国家得到了巩固，但君权的强化日益显出封建社会的腐朽，同时清朝实行闭关锁国政策，导致了中国的落后，这时出现了外国对中国的不断入侵，中国逐渐出现了危机。所以这一时期的特点是统一多民族国家的巩固和社会的危机。D符合题意。答案：D5.（2分）刘新成、刘北成主编《世界史•近代卷》中说：“1840-1842年，天朝大国被英国一支数千人的

5、海军舰队接连挫败。中国的落后和西方的先递最终在战场上见了分晓。”该材料描述的是（）A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午战争D.八国联军侵华战争解析：本题考查鸦片战争。据题干“1840-1842年，天朝大国被英国一支数千人的海军舰队接连挫败……”并结合所学知识可知，1840-1842年英国发动鸦片战争侵略我国，清政府战败。故材料描述的是鸦片战争。答案：A6.（2分）洗雪了近代以来中国人民受帝国主义奴役和压迫的耻辱，为中国新民主主义革命的最后胜利奠定了坚实基础的历史事件是（）A.五四运动B.红军长征的

6、胜利C.抗日战争的胜利D.人民解放战争的胜利解析：本题考查抗日战争的胜利及历史意义。洗雪了近代以来中国人民受帝国主义奴役和压迫的耻辱，为中国新民主主义革命的最后胜利奠定了坚实基础的历史事件是抗日战争的胜利。抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，抗日战争胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点，为世界人民反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。答案：C7.（2分）1957年我国生产钢535万吨，原煤1.3亿吨，粮食1.95亿吨。社会总产值平

7、均每年增长11.3%，工农业产值平均每年增长11.1%，农业为4.5%，工业为18%（其中轻工业12.9%，重工业25.4%）。我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。这些成就的取得主要得益于（）A.土地改革的基本完成B.第一个五年计划的实施C.三大改造的基本完成D.“大跃进”和人民公社化运动的开展解析：本题考查第一个五年计划的相关知识点。据所学知，从1953年开始，我国实施了第一个五年计划，当时的任务是集中力量发展重工业，兴建、施工了一万多个项目，形成了东北工业基地，从此我国开始改变了

8、工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进。据“我国开始改变了工业落后的面貌，向社会主义工业化迈进”可知，这些成就的取得主要得益于第一个五年计划的实施。答案：B8.（2分）作为古埃及文明的象征之一，既寄托了古埃及人对死后重生的向往，又证明了新一代法老王权统治的神圣不可侵犯，充分显示了古埃及人的高度智慧和精湛的建筑艺术。这一文明成果应该是（）A.金字塔B.希腊帕台农神庙C.罗马圆形竞技场D.麦加清真寺解析：本题考查了金字塔。作为古埃及文明的象征之一，既寄托了古埃及人对死后重生