高中语文必修2《故都的秋》同步练习

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1、高中语文必修2《故都的秋》同步练习1.下列词语屮加粗字注音有误的一项是（）A.歧(zhT)韵一椽(yuan)嘶(si)叫・耗(hao)子B.潭柘（zhe）寺落蕊（rui）橄榄(lan)落寞（m6）c.普陀（tuo）山房楝(lin)陪衬(chen)夹袄（ao）D.萧（xiQo）索着(zhuo)衣混沌(dun)椭(tuo)圆2.下列词语屮没有错别字的一组是（）A.姿态赏玩即使黄城人海B.细腻清闲啼唱尘沙灰土C.田圆深沉严厉不能自已D.蓑弱悠闲陶然回味不永**3.下列各句屮，标点符号使用有误的一项是（）A.还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。B.“唉，天可真凉了一一”

2、（这了字念得很高，拖得很长。）C.第一是枣子树；屋角、墙头、茅房边上、灶房门口，它都会一株株的长大起来。D.南国Z秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等。**4.下列句子屮，加粗成语使用最恰当的一项是（）A.位于眉山市的“三苏祠”园内廊廃相连，池沼掩映，竹木参天，殿宇轩敞，极具南国流风遗韵。B.2008年北京奥运会期间，为了让观众不错过每场比赛的观看时间，首都各大报纸届时将特别登出转播时间表，人们可以按图索骥。C.诅面一声招呼，回头一个微笑，其实温暖早就在我身边了。只是它像水气一样融入了我的生活，浑然天成而不觉了。D.“木马”“熊猫烧香

3、”等网络新病毒如雨后春笋般涌现，威胁着计算机的安全，也考验着你的心理素质。*5.下列句子中，没有语病的一句是（）A.秋Z于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？B.一年一度的CCTV2006年广告招标活动已尘埃落定，宝洁公司以3.49亿元的天价蝉联了央视广告标王的宝座。A.这些大分子会在肠胃里聚集沉淀，从而影响脾胃的消化功能，造成脾胃功能失调，岀现腹胀、澹便、食欲不振。B.书写杂乱的药方，连权威专家都看不懂，如果是普通患者，或者是文化程度不高的患者，看起来绝对是天书。阅读下面一段文字，完成6—10题。在四千余年古国的中国，散文的内容自然早已发达到了五花八门，无以复加，我们只须一翻开桐城派

4、正宗的《古文辞类纂》［也来看，曰论辩，曰序跋，曰奏议……一直到辞赋哀祭之类，它的内容①真富丽错综，活像一部二十四史零售的百货商店。这一部《古文辞类纂》所以风行二百余年，到现在还有人在那里感激涕零的理由，一半虽在它的材料的丰富，但一半也在它的分门别类，能以一个类名来决定内容②。但言为心声，人心不同又各如其面，想以外形的类似而来断定内容的全同，是等于医生以穿在外面的衣服而来推论人体的组织；我们不必引用近代修辞学的分类来与它对比，就有点觉得靠不住了。所以近代的选家就更进了一步，想依文章本体的内容③，来分类而辨体。于是乎近世论文章内容者，就又把散文分成了描写、叙事、说明、论理的四大部类；还有人想以实

5、写、抒情、说理的三项来包括的。从文章的主体来看，当然是以后人分类方法为合理而简明；但有些散文，是既说理而又抒情，或再兼以描写记叙的，到这时候，你若想把它们来分类合并，当然又觉得困难百出了，所以，我们来论散文的内容，就打算先避掉这分类细叙的方法。我以为一篇散文的最重要的内容，第一要寻这“散文的心”；照中国旧式的说法，就是一篇的作意，大约就是这"散文的心”了。有了这“散文的心”，然后方能求散文的体，就是如何能把这心尽情地表现出来的最适当的排列与方法。到了这里，文字的新旧等工具问题，方始出现。中国古代的国体组织，社会因袭，以及宗族思想等等，都是先我们之生而存在一层固定的硬壳。这一层硬壳上的三大厚柱

6、，叫作尊君、卫道与孝亲；经书所教的是如此，社会所重的亦如此，我们不说话不行事则已，若欲说话行事，就不能离反这三种教条，做文章的时候，自然要更加严守着这些古圣昔贤的明训了。这些就是从秦汉以来的中国散文的内容，就是我所说的从前的“散文的心”。从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，绝对不能任意造作，甚至于之乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人吹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法则，更加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下,我们还写得出好的散文来么？（郁达夫1935年4月

7、）注：《古文辞类纂》：清代姚鼐编，选录战国至清代的古文辞赋。枠1.第一段有三个用黑体字和序号标出的“内容”，它们的所指是否相同？答：①和②②和③①和③枠2.第三段中，作者提出“有了这'散文的心'，然后方能求散文的体”。他所说的“心”，我们现在通常称之为;他所说的“体”，不完全等于“体裁”，应该是我们现在常说的:至于他所说的“新IH等工具问题”，就是我们现在所说的的问题。**3.文中的“两重械梏”分别指的是什么