2018年高中语文必修2同步练习3故都的秋(1)人教版

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1、2018年人教版高一语文史必修同步练习练案3 故都的秋(1)本练案共2页,满分50分,时间40分钟。一、打牢语言基础(25分)1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分)( B )A.平仄(zè)  花蕊(xīn)凋零(diāo)  耗子(hào)B.一椽(chuán)  驯服(xùn)混沌(dùn)  落寞(mò)C.橄榄(ɡǎn)  夹板(jiá)陪衬(péi)  嘶叫(sī)D.着衣(zhuó)  椭圆(tuǒ)譬如(pì)  颓废(tuī)【解析】 A项,“蕊”应读ruǐ;C项,“夹”应读jiā;D项,“颓”应读tuí。2.对下列句子的修辞手法判断正确的一项是( B )A.南国之

2、秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。(排比、对偶、比喻)B.(南国之秋)比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。(排比、对比、比喻)C.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。(排比、夸张)D.秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。(比喻、对比、拟人)【解析】 A项无比喻,C项无夸张,D项无对比。3.作者在谈到牵牛花时说:“我以为以蓝色或白色者为佳。”对此分析不正确的一项是( 

3、C )A.因为蓝色和白色都是冷色,最能体现秋的“清”。B.表现作者主观的感情色彩。C.像喇叭的颜色,与花名贴切。D.能使人感觉到十分的秋意。【解析】 C项不能表现主题。4.作者通过怎样的景物描写来突出故都的秋清、静、悲凉的特点?下列分析不正确的一项是( D )A.“听得到青天下驯鸽的飞声”写出了环境的宁静,“细数着一丝一丝漏下来的日光”写出了心的静。B.“一椽破屋”“破壁腰”写出了环境的悲凉。C.“扫街的在树影下一阵扫后,……还觉得有点儿落寞”写出了环境的静,心的悲凉。D.“在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息利索落的下起雨来了”,62018年人教版高一语文史必修同步练习写出了环境的喧

4、闹和悲凉。【解析】 应是环境的静。5.第三自然段中写到“在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声”。画线处的景观是作者一直萦绕心头的,而课文中却重点写了住在最平凡的“皇城人海”中的“一椽破屋”时的所见所感,而对于“陶然亭”等名胜只是一笔带过。这样写的原因是( D )A.作者想尝试那种宁静的平凡生活,而“陶然亭的芦花”等景观乃是故都的秋的组成部分,不简笔带一下,“秋”景便不完整。B.“陶然亭的芦花”等景物不能体现故都的秋的特点,没有秋味。C.这些景观虽富于秋的特色,但都为人所写过,作者要另辟蹊径,故而一笔带过。D.“陶然亭的芦花”等景物与

5、本文要表达的中心无直接联系,作者略带一笔是为了映衬,故不予详写;选择“皇城人海”中的“一椽破屋”这样的地方写更能体现出北国之秋“清、静、悲凉”的特点,符合作者要表达的思想。【解析】 文章写什么不写什么,详写还是略写,应根据主题表达的需要来安排。6.下列对《故都的秋》一文所做的分析,完全正确的一项是( D )A.描绘了故都的槐树、红叶、秋风、秋雨等秋色,抒发了作者健朗、深远、充实的思想感情。B.描写了北国的枣树、秋蝉、残荷、秋叶等客观景物,抒发了作者凄凉、憔悴、沉沦的心境。C.描写了北国的秋色及人的活动,对“秋”发表了自己独特的见解,字里行间透出了深沉、幽远、严厉、萧索的感受。D.描绘了故

6、都的秋色,赞美了故都的自然风貌,抒发了向往、眷恋故都之秋的真情,流露出了深远的忧虑和孤独感。【解析】 A项没有描绘“红叶”,“健朗、深远、充实”与文中感情基调不符;B项没有描写北国的“残荷、秋叶”,“凄凉、憔悴、沉沦”定位过于低沉,与作者感情不符;C项课文描写“北国的秋色及人的活动”,没有在“字里行间透出了深沉、幽远、严厉、萧索的感受”。7.下列文学常识说法有误的一项是( D )A.郁达夫是现代著名小说家、散文家,其代表作有《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。B.郁达夫《故都的秋》中的秋“清、静、悲凉”,有着极强烈的主观感情色彩。C.“更待菊黄家酿熟,与君一醉一陶然”这两句诗出自白居易的笔下。

7、D.《故都的秋》是一篇写景抒情的散文,“故都”两字指明描写的地点,用“故都”而不用“北平”,含有对已逝封建王朝深切的眷恋之意。【解析】 “故都”含有深切的眷恋之意,也暗含一种文化底蕴。并非“62018年人教版高一语文史必修同步练习含有对已逝封建王朝深切的眷恋之意”。二、提高阅读能力(25分)(一)阅读下面的文字,完成后面题目。(14分)碧云寺的秋色北京西山碧云寺是一个大寺院,又是一个大林子。在那些大小不等的院子里,都有树木或花草。那

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