中国社会主义经济建设的曲折发展学案

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1、第18课　中国社会主义经济建设的曲折发展学习目标：1.概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践。2.总结其经验教训。1.重点：20世纪50年代至70年代经济建设的成就与失误。2.难点：社会主义建设道路探索中的经验和教训。教材整理1　社会主义工业化的开端1.(1)1952年底，国民经济形势基本好转。(2)1953年，在过渡时期总路线中提出社会主义工业化的主张，以建立社会主义制度的经济基础。(3)借鉴苏联社会主义建设的经验。2．方针优先发展重工业，并强调要处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。3．实施1953年，国家开始实施“一

2、五”计划。4．成就(1)到1957年底，初步建立了独立的工业体系。(2)初步形成了合理的工业布局。(3)社会主义工业化由此全面展开。[误区警示]　“一五”计划完成≠实现工业化1957年，第一个五年计划提前超额完成，但是这并不等于中国实现工业化。通过第一个五年计划，我国开始改变工业落后面貌，初步建立起独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础。由于我国的特殊国情，工业化是一个漫长的过程。教材整理2　社会主义三大改造1．目的适应国家工业化的要求，早日建成社会主义。2．过程农业①1953年，试办以土地入股、统一经营为特征的初级农业生产合作社②19

3、55年，颁布《关于农业合作化问题的决议》，掀起了兴办高级农业合作社的高潮手工业①1953年，开始从供销方面入手，逐步按行业分期、分批、分片改造②后来改变为一次性合作化的办法工商业①新中国成立后，国家对资本主义工商业采取利用、限制和改造的策略，将其纳入国家资本主义轨道②1953年底，实行个别企业的公私合营③1956年，实行全行业公私合营3.结果1956年底，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成。4．意义社会主义计划经济在中国基本确立，为中国社会主义工业化的发展开辟了道路。[图解示意]　图示法理解三大改造的实质教材整理3　经济建

4、设的成就与教训1．中共“八大”(1)时间：1956年。(2)内容①基本形势：社会主义的社会制度已基本建立。②主要矛盾：人民对于先进的工业国的要求同落后的农业国之间的矛盾，对于经济文化迅速发展的需要同当前的经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。③主要任务：把中国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。(3)意义：社会主义经济建设蓬勃开展起来。2．“左”倾错误发展(1)原因：中央领导人片面追求经济建设中的高速度。(2)表现①1958年，中国共产党八届二次会议提出了“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线。②以大炼钢铁为中心的“大跃进

5、”。③以“一大二公”为特点的人民公社化运动。(3)标志：高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产风”。(4)后果①使国民经济和生态环境遭到严重破坏。②人民公社化运动不适合农村生产力的实际发展水平，生产效率低下，严重挫伤农民的生产积极性。3．国民经济的调整(1)背景：1959－1961年的三年严重经济困难时期。(2)内容：1960年冬，提出了“调整、巩固、充实、提高”的方针。(3)作用：到1962年底，国民经济形势开始好转，城乡人民生活有所改善。4．“文革”对国民经济的破坏(1)严重干扰和破坏了国民经济建设。(2)导致人民生活水平长期在低水平线上徘徊。(3

6、)“文革”十年中国民经济损失约5000亿元。[误区警示]　“大跃进”与人民公社化不同(1)人民公社化运动涉及生产关系方面，片面追求“一大二公”，反映了生产关系变革不适应生产力发展水平，违背了生产力决定生产关系原理。(2)“大跃进”涉及生产力方面，反映了片面扩大生产规模，追求经济建设高速度，违背了经济发展的客观规律。知识网络史论要旨1.“一五”计划的实施，为中国社会主义工业化建设奠定了初步基础。2.1956年底，社会主义三大改造基本完成，社会主义计划经济在中国基本确立，社会主义制度也基本建立起来。3.“大跃进”、人民公社化运动、“文化大革命”，使

7、中国经济建设遭到严重挫折。探究点一　三大改造前后的变化史料解读史料一　结合图片中的关键信息“合作化”“公私合营”判断历史事件。　　　　　图一　　　　　　图二史料二　在国民经济恢复时期，根据《共同纲领》，新中国建立的是新民主主义经济体制，由于这是一个国营经济领导下多种经济成分并存的经济形态，因此……实行计划管理与市场调节相结合的管理体制。——《六十年国事纪要》结合关键时间和语句：“国民经济恢复时期”“新民主主义经济体制”和省略号后面的表述，分析新中国成立之初的经济体制。【史料应用】(1)史料一中两幅图片各反映了什么历史事件？【提示】　农业合作化运

8、动和公私合营。(2)根据史料二并结合所学知识，指出三大改造后与新中国成立之初相比在经济领域有哪些改变及这种变化的意义。【提示】　改变：改变了多种所有制