考研文学专业入学考试文学理论名词解释

考研文学专业入学考试文学理论名词解释

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1、文艺学:研究文学的科学统称,包括文学发展史、文学批评、文学理论。        文学理论:以社会历史现实为研究对象,以哲学方法论为总指导,研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。        文学观念:对文学的看法,“什么是文学”,变化中的,因民族、时代、群体、人而不同。        文学:具有审美意识形态性质的、凝结个体体验的、沟通人际交流的语言艺术。        文学四要素:世界、作家、作品和记者。文学的必备要素,体现人与客体的以象性,体现人的本质力量。        表演艺术:通过表演来展现艺术形象的艺术。        造形艺术:运用

2、一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。        语言艺术:以语言为媒介构成艺术形象的艺术。        视界融合:同一对象,人们视界与历史已有视界交融。        文化:人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其显示的意义的总和。广义、狭义、符号学。        文学文化:揭示人的自生存境遇和状况;叩问人生的意义;沟通人与人、人与自然的联系;憧憬人类的未来。        品质阅读:从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。        价值阅读:发现文本的文化内涵和价值的阅读。        物理境:事物纯然的客观存在

3、。        心理场:事物在人的心目中的存在。        审美:处于活跃的主体,在特定的心境、时空中,在有历史文化渗透下,对客体的美的观照、感悟、判断。        审美意识形态:集团倾向性与人类共同性的、认识与情感的、无功利性与有功利性的、假定性与真实性的统一。        文学的认识性:以社会的认识,感性认识与理性认识。       文艺学:研究文学的科学统称,包括文学发展史、文学批评、文学理论。        文学理论:以社会历史现实为研究对象,以哲学方法论为总指导,研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。        文学观念

4、:对文学的看法,“什么是文学”,变化中的,因民族、时代、群体、人而不同。        文学:具有审美意识形态性质的、凝结个体体验的、沟通人际交流的语言艺术。        文学四要素:世界、作家、作品和记者。文学的必备要素,体现人与客体的以象性,体现人的本质力量。        表演艺术:通过表演来展现艺术形象的艺术。        造形艺术:运用一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。        语言艺术:以语言为媒介构成艺术形象的艺术。        视界融合:同一对象,人们视界与历史已有视界交融。        文化:人类的符号思维和符

5、号活动所创造的产品及其显示的意义的总和。广义、狭义、符号学。        文学文化:揭示人的自生存境遇和状况;叩问人生的意义;沟通人与人、人与自然的联系;憧憬人类的未来。        品质阅读:从关注文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。        价值阅读:发现文本的文化内涵和价值的阅读。        物理境:事物纯然的客观存在。        心理场:事物在人的心目中的存在。        审美:处于活跃的主体,在特定的心境、时空中,在有历史文化渗透下,对客体的美的观照、感悟、判断。        审美意识形态:集团倾向性与人

6、类共同性的、认识与情感的、无功利性与有功利性的、假定性与真实性的统一。        文学的认识性:以社会的认识,感性认识与理性认识。       文艺学:研究文学的科学统称,包括文学发展史、文学批评、文学理论。        文学理论:以社会历史现实为研究对象,以哲学方法论为总指导,研究和阐明文学性质、特点和一般规律的科学。        文学观念:对文学的看法,“什么是文学”,变化中的,因民族、时代、群体、人而不同。        文学:具有审美意识形态性质的、凝结个体体验的、沟通人际交流的语言艺术。        文学四要素:世界、作家、作品和

7、记者。文学的必备要素,体现人与客体的以象性,体现人的本质力量。        表演艺术:通过表演来展现艺术形象的艺术。        造形艺术:运用一定的材质在空间塑造立体或平面形象的艺术。        语言艺术:以语言为媒介构成艺术形象的艺术。        视界融合:同一对象,人们视界与历史已有视界交融。        文化:人类的符号思维和符号活动所创造的产品及其显示的意义的总和。广义、狭义、符号学。        文学文化:揭示人的自生存境遇和状况;叩问人生的意义;沟通人与人、人与自然的联系;憧憬人类的未来。        品质阅读:从关注

8、文本中的用字、比兴、平仄到关注情景、人物和情节。        价值阅读:发现文本的文化内涵和价值的阅读。 

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