成功定律4进取心及领导才能

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1、成功定律4：进取心及领导才能一个具有个性与想象力，能吸引追随者接受他的计划，并使他们忠实地据行的领袖，才是一位真正能干的领袖。在你开始了解和熟悉本章内容之前，请先注意以下的事实：本书从头到尾，其中心思想都是前后协调而并不矛盾的。你将会注意到，全部十八章的内容相当和谐，而且彼此互相混合，许多因素一环一环连接而成，构成一道完美的锁链，这些因素则又彼此互相团结合作发展出各种能力。你也将发现，应用心理学的基本原则构成了本书各章的基础，不过，在每一章中，这些相同原则的应用方法却并相同。本章把“进取心及领导才能”这两个名词联在一起，是因为，“领导

2、才能”是获得成功的基本条件，而“进取心”则是建立“领导才能”的必备条件。“进取心”是成功的必备条件，其重要性有如轮轴与车轮。“进取心”又是什么呢？这是一种极为难得的美德，它能推动——不，驱使——一个人在未被吩咐应该去做什么事之前，就能主动地去做应该做的事。胡巴特对“进取。心”作了如下的说明：这个世界愿对一件事情赠予大奖，包括金钱与荣誉，那就是“进取心”。什么是进取心？我告诉你，那就是主动去做应该做的事情。但是，仅次于主动去做应该做的事情的，就是当有人告诉你怎么做时，要立刻去做。更次等的人，只有在被人从后面踢他时，才会去做他应该做的事，

3、这些人得不到荣誉，而且也不会受到重视，他们所得的报酬也很少。这种人大半辈子都在辛苦工作，却又抱怨运气不佳。最后还有更糟的一种人，这种人根本不会去做他应该做的事，即使有人跑过来向他示范怎样做，并留下来陪着他做，他也不会去做。他大部分时间都在失业中，因此，易遭人轻视，除非他有位有钱的老爸。但如果是这个情形，命运之神也会拿着一根大木棍躲在待头转角处，耐。心地等待他。你属于上面的哪一种人呢？善用正面的领导才能在我们进一步加以讨论之前，必须先了解一下“领导才能”一词的意义，以及它在本书中的关系。“领导才能”有两种：其中一种有害又具破坏性；另一种

4、则有益且具建设性。有害的那一种不会领导人们走向成功，反而走向彻底的失败。虚伪的领袖就是采用这种领导才能，他们将领导权力强行建立在不情愿的追随者身上。我们用不着在这儿描述这一种类的领导才能，也不必指出它被应用在哪些方面，但有一种例外，就是战争，在这方面我们将只提到一个著名的例子，那就是拿破仑。拿破仑是位领袖，这是毫无疑问的，但他却使他的追随者及自己走向毁灭。这方面的详细情形记录在法国的历史中，你可以随自己的喜爱来加以研读。本书并不推荐拿破仑这一类的领导才能，不过，我将承认，拿破仑拥有伟大的领导才能所有必备的基本条件，但只缺了一样——他缺

5、乏别人可以把它当作是一项目标的那种有益的精神。他对经由领导才能获得权力的这种欲望，完全建立在自大狂上。他对领导权的渴望是建立在个人的野心上，而不是建立在国事上及带领法国人民进入更高尚的境界的那种渴望上。本书所推荐的这种领导才能，能够引导人们走向自信、自由、自我发展，启蒙及公正。唯有这种领导才能可以持久。例如，美国最伟大的人物——林肯，他所具备的领导才能和拿破仑所拥有的那一种，正好形成强烈对比。林首领导才能的目标是要把真理、正义和谅解，带给美国人民。即使他因信仰这种领导才能以致牺牲，但他的名字已被深深刻在世人心中，代表了爱心与仁慈，只会

6、为这个世界带来益处。林肯和拿破仑都曾领导军队作战，但他们的领导才能的目标，却像白天和黑夜那般地截然不同。如果你能更为了解本书作为基础的原则，你将可轻易地看出，今天的领导者有哪些是采用拿破仑的领导方式，有哪些是与林肯相同的，但这并不必要的。你自己有能力观察四周，以及分析在各行各业领导人物的个性，这就足以使你分辨出林肯与拿破仑式的领导者。你自己的判断力将帮助你决定你较喜欢哪一种方式的领导才能。对于本书所推荐的那种领导才能，你应该毫无怀疑，对于上面所描述的两种领导才能中，你将采用哪一种，也应该没有疑问。不过，对于这个题目，我们并不作推荐，因

7、为出版本书的目的，是向它的读者说明个人能力所据以发展的基本原则，而不是宣传伦理道德行为。我们介绍本书所叙述的两种建设性与破坏性的方式，使你可以熟悉这两种方式，但我们希望由你自己决定如何选择及运用这些方式，因为，我们相信，你的智慧将会引导你作出聪明的选择。领导才能使人真正杰出＿对渴望有领导才能的商业人士来说，巴哈少校睿智的演说内容极为重要，对部门主管，或是对速记员、商店领班、公司主管也同样的重要，所以，我把它列为本书的一部分。我热切盼望，经由本书的媒介，有关领导才能的这项杰出的正式演说，能够进到每位老板、每位员工，以及渴望在任何行业中获

8、得领得地位的人士的手中。作为本次演说基础的这些原则能够使军人打胜仗，也能帮助工商企业人士获得成功。巴哈少校的演说内容如下：在很短的期间内，你们之中的每一个人都将控制另外某些人的生命。你们将领导一些忠于国家但未经训练的公民