多媒体技术及网络技术在作文教学中的应用研究

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1、海量资料超值下载多媒体技术及网络技术在作文教学中的应用研究一、研究背景社会在发展，人类在进步，在信息化的今天，如何培养创造性的人才是教育首要思考的问题。多媒体网络技术在教育教学中的应用，使教育模式、教育传播技术、教育资源利用产生了本质的变化。对信息的获取、分析、加工和利用能力直接决定学习者素质的高低，而这正是信息社会对新型人才培养的基本要求。《小学语文课程标准》指出：“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束

2、缚，为学生提供广阔的写作空间”、“通过图书、报刊、文件、网络、音像等途径获得有用信息”。新课标对学生写作能力提出了新的要求，对教师的教学也提出了新的要求。多媒体网络技术通过改变教师的授课方式，改变传统的课堂教学结构，赋予了语文课堂教学更大的开放性、民主性。⑫海量资料超值下载同时，校园网络的建成，为我们的作文教学提供了新的技术支撑。我校于2007年9月投入50多万元，建设了校园网，每间教室均配备大屏幕电视，有软件制作室、计算机教室。所有计算机都能直通国际互联网，能够满足每位教师学习、教学的需要，也能够满足学生信息技术学习的需要。基

3、于形势的发展和学校所具备的条件，为此，我们提出了《多媒体网络技术在小学中高年级作文教学中的应用研究》。二、研究的意义与任务1.通过对现代教育技术理论方法的进一步研究，探索出多媒体技术促进教学改革的基本思路。不断探索并构建新型的基于网络环境的作文教学模式。以此改革传统作文教学模式，改革写作内容和写作形式，提高学生的写作效率和写作水平，提高语文教学的质量。2.“兴趣是最好的老师”，通过实验，充分发挥网络多媒体具有直观、形象、生动的特点，利用活生生的画面和音响刺激感官，激发学生习作兴趣，使学生智力活动呈现出最佳状态。3.通过实验，利用

4、丰富的信息资源拓展学生的知识空间。让每位学生在近两的年课题实验阶段中学会围绕写作题目上网搜集相关的资料，并会筛选相关的资料，为自己所用。学会创建和充实自己的博客，在网上发送自己的习作。通过实验提高学生在作文中的创造能力。4.通过网络作文教学实现学生主体地位的确立。通过实验研究，突破学生习作时“无话可说”、“无事可写”⑫海量资料超值下载的难点，掌握写作技巧，让学生在心理上不紧张、不畏难，形成最佳的心理状态，把写作视为快乐的事情。变“要我写”为“我要写”，实现学生作文的主动性。5．通过多媒体网络技术提高学生语言文字的表达能力，进而使

5、学生的习作水平、思想认识、道德观念都得到培养。三、研究的方法与过程研究方法：1.教育调查法对实验年级学生采取抽样调查、问卷调查、访谈调查与个案调查等方法，了解学生写作的现状，了解他们对多媒体网络作文的认知程度和喜好程度等。通过调查，掌握丰富的第一手材料，为课题研究提供充足的事实依据。2.个案分析法本课题研究比较重视个案的研究价值，注意两个方面个案的积累，一是教学个案，着重反映研究者的研究思路和研究成果，并可从中归纳多媒体网络作文教学的一般规律；二是学生个案，反映学生在多媒体网络作文中个性发展上的轨迹，并可归纳出对其他学生具有指导

6、价值的共性的规律。3.文献资料法⑫海量资料超值下载为了解当有关网络作文研究领域的现状，我们主要借助教育研究网站和有关报刊、杂志对相关信息载体，分工进行收集和检索；然后，按照研究的目的把材料归入各个项目中，对掌握的资料进行深入地鉴赏和剖析归纳，形成对个性化作文的本质认识。为课题研究提供可靠的理论基石。4.观摩交流，竞赛法教师给学生一个主题，引导学生运用各种手段，从网上查阅资料，对收集的信息进行加工，编辑成文，分组讨论交流，最后点评。选择优秀的作品在网络上发布，并且开展博客作文竞赛等活动，激发学生学习兴趣，培养他们获取信息的能力，体

7、验网络作文带来的乐趣，提高他们写作的水平。5.动态考察法建立实验班级的学生作文资料库，将学生从实验开始后的各阶段作文的收集整理。每过一段选取有代表性的作文进行分析评价，通过对比得出有启示性的结论，为下一步的研究奠定坚实基础。6.经验总结法我们将在课题研究的过程中，在各个不同的阶段，运用经验总结法，在感性认识的基础上，通过对课题研究过程的回溯、追因，对本课题的教育实践进行分析概括，全面、深入、系统地揭示经验的实质，得出对本课题的理性认识，使之上升到理论的高度，找到可以运用和借鉴的规律性的东西。本课题研究大致分为三个阶段：1．准备阶

8、段：2008年3月——2008年4月⑫海量资料超值下载成立课题组，制定课题计划，落实人员分工，邀请专家对课题研究方案设计进行论证；进行师资培训、理论学习、实验班选择；组织人员学习课题研究的理论，统一课题组成员思想。2．实施阶段：2008年4月——2009年12月