2018年春语文版八年级语文下册第四单元检测卷

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1、第四单元检测卷时I'可：120分钟满分：120分题序—*二三总分得分一、基础积累与运用(30分)1.给加点的字注音，根据拼音写出汉字。(4分)乡村，就好像一位脸上满是褶皱的老人向我们缓缓展开他的肢体。往远处望去，--处处谑)败的房屋、一-丛丛肆长的荒草、满日的狼藉仿佛正诉说着这里遭受的苦难!也许，这一切都要归。迅)于战争，战争使得眼前出现了这样一幅悲哀、真实而荒谬的画面。2.下列加点字注音有误的一项是()(2分)A.拘泥(ni)臻于(zhcn)蹂蹒(lin)气势磅礴(b&)••••B.侵蚀(shi)遮掩(yan)褴褛(临)扣人心弦(xuan)••••C.繁衍(yan)蛊惑(gb)怯

2、懦(nud)孤注一掷(zhi)••••D.吞噬(shi)铿锵(keng)蹒跚(pan)惨绝人寰(huan)••••3.下列句子中加点词语使用不当的一项是()(2分)A.对于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字，令人敬佩。••••B.他的半张脸掩盖在浓密的络腮胡中，双眸闪耀着犀利的光，凶神恶煞般地站在那里。••••C・江边有一艘银白色的巨大船只吸引了我们的眼球。导游介绍那就是闻名遐迩的中山••••舰。D.有些商人从不做投机生意，更不去干孤注一掷的冒险事情。••••1.下列病句修改错误的一项是()(2分)A.世界卫生组织将每年的5月31日定为“世界无烟日”，是为了国际社会引起对烟

3、草危害人类健康问题的重视。（“国际社会”与“引起”交换位置）B.学习方法是否有效往往因人而异，但勤奋刻苦的学习态度和合理安排学习吋I'可却是每个想取得学业成功的学生必须具备的。（在“时间”后加“的能力”）C.近年来，越来越多的热心人士借助微申参与公益活动，将微力量汇聚起来，有效解决了众多的社会性问题和政策。侧去“和政策”）D.这次活动的宗旨是以展现川剧艺术形成、发展的历史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬传统文化。（将“宗旨”改为“意图”）2.填入下面横线处的句子，排序正确的一项是（）（2分）地球的每一缕伤痕，都承载看人类惨痛的历史。①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教

4、材；②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。③满FI疮痍的圆明园，让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱，④只有以史为鉴，人类才能安详地生活在地球家园。⑤黑暗阴森的奥斯维辛集中营，让我们看到了傲慢与偏见给世界各民族带来的灾难，A.④③①⑤②B.③②⑤①④C.③①⑤②④D.④⑤①③②3.阅读下面文字，补写两个与画线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。（4分）善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；,；,O4.古诗词默写。（每空1分，共8分）（1）气蒸云梦泽，O（2）风休住，o（3）风一更，雪一更，,o（4）《归园出居》中点明

5、劳动地点及庄稼生长情况的诗句是：,（5）《终南别业》中写诗人独自一人欣赏美景时的乐趣的诗句是:1.综合性学习。（6分）学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。（1）请观察下面的《汉字字形演变表》，说一说汉字字形的演变有哪两个主要特点。（2分）惘文金文燃书榊书命••••鱼r易馬%马為为車車車①②（2）请阅读以下材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。（4分）材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生只是一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，

6、那么字能不能写好也就可想而知了。材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全删除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。①②二、阅读理解（40分）（一）阅读《南京大屠杀》选段，完成下面题目。（7分）1986年8月11日上午10点，南京。浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗，夏季吋装大展销的广告吸引着对对情侣的日光，欢腾跳跃的辿斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流°这座举世闻名的大城市一如平日，生气勃勃，和平繁荣。我在一条小巷口下了公共汽车。与我同时下

7、车的，还有一位身体瘦弱的老人太。她手里挎着菜篮。如杲不是那像被人撕咬过的残缺的右耳，我也许不会注意她。她步履蹒跚地走了儿步，忽然站住，定定地打量着路边的一棵古槐，瞪大了的眼睛里流露岀恐惧和绝望，双手也不由自主地哆嗦起来。随即，她怪叫一声，抛下菜篮，转过身没命地奔跑，还不时抓起路边的脏物向后扬去，发岀令人毛骨悚然的绝望的呼叫声。“老太太又发疯了，唉！”行人驻足，回头。她弱小的身躯剧烈地摇晃着，终于栽倒在地，口吐白沫。我和几个路人把她送进医院。两鬓斑白的侯医生很生气地用听