2016语文教学计划文库

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1、2016-2017学年度五年级上册教学计划一.指导思想以党和国家的教育方针为指导，以全面实施素质教育为目标，以抓教学质量为中心，准确把握语文教育的总目标和阶段目标，致力于学生语文素养的提高，为学生的终身学习与和谐发展奠定基础。基本情况本班有总体纪律性算好，听从调教，学习兴趣能被激活，能及时完成作业，上课回答问题的胆量有所提高，气氛也能好转。三、教材简析：本册教材是以语文知识和能力训练为序编排，致力于学生语文素养的提高，为学主的终身学习与和谐发展奠定基础。教材内容的编排注意简化头绪，梯次展开，分段

2、落实义务教育语文课程标准的阶段目标，并加强知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整合。四、教材的内容结构：本册教科书共6何埔30篇略椒12篇每｛单元包括导语、课文和语文百花园三个部分。课文有3篇精读课文和2篇略读课文。其中，精读课文后面有识字写字要求，包括要求认识的字和要求学会的字,还有课后练习题和词语采集，略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语采集。在部分课文的后面，还安排有“学习链接”、“阅读链接”或“指南针”五、教材的特点:1、注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养。

3、、注重学生各种语文能力的培养。3、重视文化的熏陶，注意民族性和现代性的统一。4、改进“语文百花园”练习形式，丰富练习内容。六、教学目标:1、在学习语文的过程中，感受人自然的美丽、神奇，培养热爱人自然的思想感情，教育学生热爱祖国，对人诚实守信，激发民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。2、认识17“学会写20］个字,字典、词典,有一定禰竝识字能^7。3、能用硬笔书写楷书，行款整齐，并有一定速度。能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。4、能用普通话正

4、确、流利、有感情地朗读课文。5、默读有一定的速度，并能抓住文章的人意。6、能联系上下文和自己的积累，休会课文中含义深刻的句子。7、在阅读中把握文章的主要内容，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。8、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵制定的课文（段落）,练习简要复述课文。9、学习浏览，培养读书看报的习惯，根据需要搜集信息，收藏并与同学交流图书资料，课外阅读总量不少于25万字。10、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富口己的

5、见闻,积累习作素材，能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。11、能H措適敌谈乐f参导寸论,敢我表自见表^要W条理语调适当。12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料、运用资料的基本方法。并能策划翌起N驭艸TlKK手5CTTU简单的社会活动，学写活动计划、总结和倡议书。七、教学措施:(-)保障措施1、准确把握教学口标，不随意拔高或降低。2、帰写字力面：議垮生通过酬喋道上动帰，增加IW量在读写的过程行巩固和运用所学的汉字，加强对学生钢笔字的指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题。3、

6、阅读教学方面：重视朗读和默读；加强词句训练，积累语言;引导学生把握内容，体会感情;指导学生精心阅读，领会方法，并向课外扩展延仲。4、口®郊盼要哪腰求,注融唸学生的表酬犁，把口语交际VI娴日常的学习生活结合起来，并引导学生自主进行评价。、习储学重视培养习作炮使学生乐于表达;加强习作与阅庚口语交际、综合性学习的联系，引导学生多写多练，捉高学生的习作能力。)培优转差措施对于优生在培养他们阅读能力的基础上，指导其写作、阅读、写字和朗读方面多下工夫。对于后进生要指导他们克服畏难情绪，采取因材施教，布置适量

7、作业，指导平时按时完成作业，调动他们观察思考和练笔的积极性，打开思路，不拘形式的自由表达。()竞赛辅导措施今学期要在朗读、写字、阅读、写字等方面进行辅导,朗读不要单纯从技巧上指导，使朗读和理解密切结合。写作要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，帮助学血丁开思路，科句形式的自由现。多开展一骂吾文动，女瞼讲上廣、作文比赛、手抄报比赛、猜谜语、成语接龙、对对子等，提高学生学习语文的兴趣。八、教学进度表周次单元内容课时1《小麻雀》《金奖章》《“没头脑”和“不高兴”》《大拇指汤姆》

8、《坚定的锡兵》“百花园174《古诗三首》《海上日出》《大自然的语言》《西风胡杨》俄家门前的海》“百花园二”1673《七律长征》《狼牙山五壮士》《小英雄雨来》《我的战友邱少云》《紫桑勘“百花园三”169《酿》《十年后的礼物》《月下桨声》《装在信封里的小太阳》《彩票》“百花园四”1610期中考试、考查12145《孔子》《“心正笔正”的柳公权》《黄帝》《梅兰芳》《唐玄奘西行取经》“百花园五”15176《天窗》《我是猫》《杨子荣借题发挥》《懿打虎》《齐天大圣大战二郎神》181819期末复习、考查20・期