小学英语教学大纲.doc2

《小学英语教学大纲.doc2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学英语教学大纲前言外国语是获取天下科技、文化等信息，进步民族科学文化素质，增强国际交往与合作的主要工具。我国的改革开放政策和21世纪对人才的需要，使外语成为我国私塾教学中的一个不可缺少的部分。小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童发展接近外语本族语语音和语感的最佳时期。小学开设英语课，有利于激发儿童学习英语的爱好，打好进一步学习英语的基础。学习英语，有利于进步儿童的语言能力，坦荡儿童的视野，培养儿童的综合素质。一、教学目的小学英语教学的目的是：通过生动活泼的课堂教学运动，对学生进行基本的听、说、读、写练习，使学生打好语音、语调基础，把握肯定的词汇和最基本的语法知识

2、，培养学生基本的日常会话能力以及拼读、拼写能力。同时，看重培养学生学习英语的爱好，使他们喜欢学习英语和行使英语，为他们升入中学继续学习英语奠定初步的基础。在英语教学过程中，培养学生优异的思惟品德和行为习惯。二、教学要求小学从一年级最先开设英语课，共计六年。小学一、二年级5小课时／周&time70周=175课时小学三、四年级4课时／周&time70周=280课时小学五、六年级4课时／周&time70周=280课时（注：每小课时220分钟；每课时=40分钟）小学教学分为三个阶段：（1）语音、语调输入阶段（一、二年级）：听说为主。（2）语音、语调输入和拼写阶段（三、四年级）

3、：继续听说，认读、拼写跟上。（3）语音、语调输入和读写并行阶段（五、六年级）：听、说、读、写周全练习。小学英语通过六年的教学应达到以下要求：一、二年级（1）在课堂上，借助什物、图片、老师的动作与表情，能对老师用英语提出的要求作出基本正确的反应。（2）能够听懂，并能根据什物、图片、动作等，用正确的语音语调说出所学单词400个左右。（3）能够背诵所学的儿歌，会唱所学的英文歌曲。（4）能够把握最基本的日常交际用语（如Hello．／Hi．Goodmorning．／Howareyou？等）。能够进行简单的对话（发出简短的指令，作出简单的陈述，行使简单的疑问句以及对简单的疑问句和

4、选择疑问句作出回答等）。三、四年级（1）基本能够听懂课堂用语。（2）能够按次序背诵字母表，并可以认读、拼写字母的大小写情势，区分印刷体和手写体。（3）能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文。（4）能够根据场景，用正确的语音、语调进行简单的对话。（5）能够听懂，并用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，并能够拼写其中所学常用单词200个左右。（6）能够正确、规范地书写大小写字母、单词和句子。五、六年级（1）能够听懂课堂用语，基本听懂题材熟习、难度浅于教材课文、语速为每分钟80词左右的听力材料。（2）在能够用正确的语音、语调朗读所学的单词、词组和课文的基础上

5、，把握所学重点单词、固定短语和基本句型的基本用法。能够用正确的语音、语调说出所学单词400个左右，能够拼写所学常用单词250个左右。（3）能够在所学语言知识范围内进行日常会话。（4）能够阅读与教材课文难易程度相称的原版简易图画故事。（5）能够书面回答与课文相关的题目，能写条子式的、以两边信息交流为主的英语。（6）理解以下时态：平常如今时、如今进行时、平常曩昔时、平常未来时和begoingto表示的未来时。把握所学规则动词的词形变换。能辨认所学实义单词的词性。三、教学内容为达到上述教学目的和教学要求，小学阶段应教授下列几方面的内容：（一）字母表（二）基本语音、语调（三）

6、词汇１．接触（听、说、认读）1200个左右单词和肯定数目的短语和风俗用语。２．拼写450个左右常用单词。（四）语法１．名词可数名词和不可数名词、名词的数、专著名词、悉数格。２．代词人称代词的主格、宾格情势，物主代词的形容词性与名词性情势，指示代词，不定代词，疑问代词。３．数词100以内的基数词和序数词。４．介词词汇总表中介词的用法。５．连词词汇总表中连词的用法。６．形容词作定语和表语的形容词。７．副词词汇总表中表示时刻、所在、体式格局、程度、疑问的副词的用法。８．动词动词的词类：及物动词和不及物动词、连系动词、基本的情态动词和助动词（be，do，have，shall，

7、will）。时态：平常如今时、如今进行时、平常曩昔时、平常未来时和begoingto表示的未来时。９．感叹词10．句子陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。（五）日常交际用语四、教学中应该注意的几个题目（一）依照英语教学规律，寓思惟教育于语言教学之中。小学英语教学是私塾教育的一个主要构成部分，应显露教育、教养、教学三个原则。在教学中，老师应努力挖掘教材中的思惟教育要素，寓思惟教育于语言教学之中，使学生受到爱国主义、杜会主义和思惟品德教育，以利于学生形成优异的思惟品德和道德情操。进行思惟教育要言传身教，老师要以身作则，为人师表。老师要热爱学生，热爱小学英语教