[高二语文]古饶中学班主任聘任

《[高二语文]古饶中学班主任聘任》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、古饶中学德育工作领导小组工作制度指导思想：   全面贯彻教育方针，制定和落实学校德育工作计划，组织全体教师、职工，通过各种教育途径实施学校德育工作要求。领导小组名单：组 长： 秦品华职务：校长兼总支书记副组长：董昌聪  职务：政教处主任孙超职务：团委书记、高一年级组分管主任成员：蔡动职务：政教处副主任花宝刚   职务：政教处副主任马化明  职务：政教处副主任、高二年级组分管主任王青云 职务：教科室副主任、初中部分管主任张峰 职务：总务主任、高三年级组分管主任赵自愿 职务：学生代表刘国栋 职务：学生代表家长代表职务：校行政助理领导小组

2、工作制度一、会议制度1．领导小组每月召开一次工作会议，由各部门汇报近期学校德育工作开展情况进程，思想状况、工作开展存在的问题，由校长提出工作建议，确定阶段工作目标、要求、措施，布置工作内容。2．每月组织一次领导小组成员进行理论学习和工作交流。3．定期举办家长开放日和校行政助理的随访日工作4．每学期初和期终和学校部门召开工作协调会，协调工作进程、评估工作，完成质量。5．做好每次会议书面记录，会议商讨的问题作出的决定，会后要积极落实，由政教处督促检查。二、组织专题研讨，开展全校性德育工作研究，推进德育工作的有效性。1、继续抓好学生在“学

3、习、生活、行为”三方面规范的养成教育。2、特色活动继续赋予鲜活的生命力。以亲情感恩为主线，以基地活动为载体，以年级组研修为核心的活动有创意。3、民族精神，生命教育是德育工作的出发点和落脚点。三、总结，推广经验，表彰先进。1、以争创安全文明校园，心理健康校为契机，总结、反思已有成绩。2、以学生每月之星和教师师德标兵为榜样，树先进，学榜样。3、学校每月组织一次班主任工作理论、方法的交流、学习及工作布置。4、年级组每二周进行一次工作、学习、交流、小结。5、每学期两次专题讨论学校困难学生思想状况，分析帮教措施；了解学校家庭教育联系近况，确立

4、重点帮教学生措施。6、每学年积极开展班主任论坛活动，把来自于学校各方面的好经验，好做法发扬光大。　 古饶中学班主任聘任、培训、考核和评优制度班主任是学校德育、班级管理的直接组织者，是连接教师与学生的桥梁，是维系学校与家庭的纽带，是学生管理和引领学生成长的骨干力量。岗位的特殊性决定了班主任应比一般任课教师有着更高的资格要求。为了调动更多地教师担任班主任的积极性，激发教师的责任感，坚定当班主任的信念，特制定班主任聘任，培训、考核和表评优制度。一、 聘任的方法1、班主任受学校政教处和年级组聘任，由教师本人填写是否愿意当班主任意向书。2、政

5、教处根据各年级组需要和教师本人要求，挑选有良好的职业道德、有高度责任感、一定的教育教学要求的老师送校长室审批。3、每年8月20日前学校正式聘任新一届班主任。4、新高三年级组根据实际情况提前聘任班主任。 二、 培训方法1、凡是初次担任班主任的年轻老师，学校将为其配备有丰富教育教学经验的老教师担任指导老师，指导期为一年。2、在一年中必须完成古饶中学带教计划所规定的项目。3、学校每学期将分期分批送一些班主任参加市、区班主任培训各项活动。凡是国家级著名教育家举办的班主任讲坛一类的活动，学校会适时选派班主任前往参加学习。4、班主任每周一都要参

6、加政治学习，学习党的教育方针，学习班主任工作方法，向先进学习，切实提高班主任思想素质及组织管理艺术水平。5、政教处、年级组每二周组织一次班主任学习，不断提高科学管理能力，科研能力，应用现代化教育能力和较强教育能力。三、 考核1、开学有计划，期未有总结。2、每学年有论文，有工作笔记，积极参加各级教育科研活动。3、跟班紧，学生到，班主任到，集会、社会实践活动到位，填写各种表册，名  单等上报及时，各种收费、物品发放及时无差错，班级日志记录齐全，准确。4、主题班会和主题教育活动明确，有针对性，组织工作细，材料准备充分，有教育效果。校会或大

7、型教育活动要组织好本班同学遵守纪律，认真听讲。5、每学期2次家长会，家长到会率95％以上，能解决实际问题，针对班内学生情况，定期与家长沟通(家访或电话联系)6、班干部配备齐全，责任心强，有能力，能起带头作用(每学期班干部会议不得少于4次)。7、班风正，学风浓，学生能按时到校离校，无迟到、早退，旷课等现象。8、按时出黑板报(每学期8期)，教室布置符合要求，合理，有创新有特色，有生物角。9、室内公物完好，无人为损害，课桌面无乱写、画、刻现象。10、卫生区环境卫生、室内卫生、个人卫生，洁具摆放整齐，墙面干净地面无纸屑和其它污物。11、对“

8、后进生”关心、爱护，有明显转化，善于培养尖子生。12、做好学生的品德测评工作，认真写好学生品德评语，做好优秀干部、优秀学生干部评选工作，对违纪学生提出处理意见或撤销处分报告。四、 表彰和处理1、根据每个月各班行为规范检查，得分作为对班