六年级语文练习(口语交际)

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1、口语交际复习题1、不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉。得体的一项是（）（1）对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。（2）对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！（3）对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？（4）对不起，这次算我错了，好不好？2、假设你是记者，要采访身边的无名英雄，如警察、清洁工、教师等，请你选择一个采访对象，写出采访的开场白，采访想了解的主要内容和结束语。采访对象开场白主要内容结束语3、根据上下文，将1、2、3处乙说的话补充出来。甲乙两人吹牛比身高。甲：我跟北塔一样高。乙：（1）（）甲：

2、飞机从我腰部过。乙：（2）（）甲：我头顶蓝天，脚踩大地，没法再高了。乙：我上嘴唇顶天，我下嘴唇靠地。甲：那你的脸往哪搁？乙：（3）（）4、“他已经走了一个钟头了”有歧义，请在下面横线上续句，使两种理解明确化。（1）他已经走了一个钟头了，（2）他已经走了一个钟头了，5、又过生日了，每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样，能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢？我找来十几张白纸订成一个手册，用彩笔在第一页写上“＿＿＿＿＿”四个大字，还出上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天，要吃蛋糕了，爷爷掏出钱，我连忙伸手挡住，并模仿电视上“脑白金”广

3、告词说：“今年生日不收礼，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟，长大了，挺有创新精神的嘛！”爷爷一边说，一边接过钢笔写下一句鼓励我学习的名言：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“我也写，我也写。”奶奶一边说，一边在小册上写下“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。呵呵，奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大，提笔写下了一副关于学习的对联：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6、我来当导游同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光，或有令人向往的名胜古迹，或有珍奇的动物、植物，或有

4、丰富的矿产资源，或有与众不同的民风民俗，或有引人入胜的民间传说……如果的客人来你的家乡参观访问，请你做个小导游，介绍一下自己的家乡。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、为庆祝国庆60周年，王明同学参加了年级合唱团文艺节目排练，他妈妈怕影响学习，不让王明参加，如果你是王明，你想这样对妈妈解释：8、在一个展览室里，墙壁上挂满了同学们的书法、绘画作品，

5、桌上摆满了手工制作。一个学生边张贴自己的书法作品边与身边的一个女同学交谈。另一个同学送来了自己制作的轮船模型。还有一个女生在认真地观赏同学们的摄影、绘画作品。请同学们认真想象上述情景，写下交谈的内容。一个学生边张贴自己的书法作品边与身旁的女同学说：女同学：一个同学送来了自己的轮船模型并向大家介绍：一个女同学认真地观赏同学们的摄影、绘画作品，不由自主地发出感叹：9、今年的暑假快到了，你打算怎么过？请同学们对这个问题展开想象，大胆进行创新、设计，然后把自己的想法向同学们说一说。10、介绍少儿节目中央、省、市等各级广播电台、电视台为

6、广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对你们的成长有十分重要的作用，相信我们每个同学都从中受到了不少教育，请选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。11、、小烦恼热线有一个小男孩，叫王强，前些天他来找王老师，向王老师诉说心中的烦恼，他说，他的父亲对他十分严格，每个双休日都给他把学习时间排得满满的，又是学钢琴又是学书法。他十分羡慕周围的孩子，可又不敢和爸爸说。请同学们做一回“小烦恼热线”的主持，来好好开导开导他。王强：王老师：王强：王老师：王强：王老师：12、每个同学都喜欢看电视，但是人们对此的看法不一，有的说好，有的说不好，

7、现在请你来谈谈对多看电视的看法（想说哪个观点就说明白）。好：不好：13、人们常说，分享是一种快乐，同学们在课外阅读中，一定发现不少好书吧！现在就请你选择一本，向更多的同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐，好吗？14、王庆同学刚从实验室回来，兴奋不已，就迫不及待地对同桌谈起了自己刚才的实验，同桌受其情绪影响，于是两人之间展开了一场热烈的交谈。　　王庆：　　同桌：哦！什么实验这么有趣，能给我说说吗？　　王庆：　　同桌：确实挺有趣的，听了你的讲述，我也很想去做一做，为了确保成功，请你给我提醒一些该注意的事项，好吗？　　王庆：15、

8、班级图书角成立了不到一个月，可是有很多书却被弄破了，还有一些不见了，请你这些问题与你的同学讨论讨论。16、本学期，老师曾按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。现请你为自己这本作文选起一个你喜欢的名字，并用几句话写一段编者的话。⑴作文选的名字：《