运用语法知识进行长短句互换配套练习

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1、第三课时运用语法知识进行长短句互换配套练习教学目标：1．了解长句和短句的特点，提高运用语法知识进行长短句互换的能力。2．在自主学习的过程中，掌握长短句互换的方法。3．品味祖国语言文字奇妙性。一．通过分析句子成分，提取下面句子的主干。世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。二．采用小组讨论的方式，把下面一个长句变成几个短句；并分析句子的特点，概括长句变短句的方法。世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。方法：三．练习：观察下列

2、几个句子，分析其特点，并把长句变成短句。（1）请将下面的译文改写成三个短句。传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。①②③（2）将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。（3）将下面的长句改写为4个语意连贯的短句，使句意更清楚，行文更流畅。（不能改变原意，可以增

3、删、调换个别词语）第3页共3页以“传承民族文化、沟通人类文明、共建和谐世界”为主题的由中国非物质文化遗产保护中心、北京市政府、国务院文化部承办的我国为非物质文化遗产保护举办的第一个国际性节庆活动——首届中国国际非物质文化遗产节5月23日在北京拉开帷幕。①②③④4．小结四．采用小组讨论的方式，把下面几个短句变成一个长句，并概括短句变长句的方法。《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。长句：方法：五．练习：将下列各组短句变成长句，并在讨论的基础上确定各修饰成分的位置。（1）某班学生在讨论

4、“说不尽的贾宝玉”时，从不同角度简要地阐述了他们对贾宝玉的认识。请你将其整合为—个长句，可以适当增删词语。①贾宝玉是个贵族公子。②贾宝玉生活在充满矛盾的封建大家庭。③叛逆精神是贾宝玉的性格特征。④曹雪芹写《红楼梦》是为了揭示贾府的衰亡史和罪恶史。⑤贾宝玉是封建伦理的孤独的反抗者。整合的长句：（2）以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。在中国传统中，用以提高人的精神素养、改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。第3页共3页在中国传统中，

5、“读书”是（3）将下面的材料整合成一个单句，为“人道主义”下定义。①人道主义起源于欧洲文艺复兴时期②当时的思想家为摆脱经院哲学的束缚提出了这么一种思想体系③它是当时反封建和反宗教的武器④它提倡关怀人、尊重人、以人为中心答：人道主义是4．以下题为例，提取或删减下面的文字，整合成一个单句，为“太阳风暴”下定义。并阐述长短变短句的做题思路，然后与大家分享①太阳风暴是这样一种太阳活动现象。②这种现象产生的原因是太阳大气中产生局部爆炸。③爆炸后，在太阳表面出现耀斑和黑子就形成了这一现象。④科学家形象地将太阳风暴比喻为“太阳打喷嚏”。答：六．课后练习1．将下面一个长句改

6、换成三个短句，可适当增删词语，但不能改变句子原意。秉持着“市场经济的发展必将带动其他社会问题的解决”的信念的北京科技大学经济管理学院教授赵晓，不久之前公开提倡有伦理的市场经济。　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2．在不改变原意，不增减内容的前提下，按表达的要求把下面三个句子组合成一个单句。百货大楼将于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行。这次开奖仪式开出的是金奖。

7、 ⑴强调开奖的内容。　　答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵强调开奖的时间。　　答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶强调开奖的地点。　　答： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第3页共3页