奈达功能对等理论下汉语习语英译研究

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1、学校代码：10406分类号：TP391.4学号：080050211002南昌航空大学硕士学位论文（学位研究生）奈达功能对等理论下汉语习语英译研究硕士研究生：彭志红导师：况新华教授申请学位级别：硕士学科、专业：外国语言学及应用语言学所在单位：南昌航空大学外国语学院答辩日期：2013.06授予学位单位：南昌航空大学ResearchonEnglishTranslationofChineseIdiomsfromthePerspectiveofNida’sFunctionalEquivalenceTheoryADissertationSubmit

2、tedfortheDegreeofMasterOntheLinguisticsandAppliedLinguisticsbyPengZhihongUndertheSupervisionofProf.KuangXinhuaForeignLanguagesSchoolofNanchangHangkongUniversity,Nanchang,ChinaJune,2013摘要汉语习语以其形式之美，数量之丰，蕴含之富，作用之大，屹立在中华文化的广阔原野上。汉语习语反映了中国悠长的历史和灿烂的文化，凝聚了许多中国人的智慧和文化。随着中国改革开放的

3、实施和国际地位的提高，汉语习语的作用也显得越来越重要。但因其独特的性质，汉语习语的英译对翻译者来说一直是比较棘手的问题。本文结合奈达的功能对等理论，对汉语习语英译的策略进行了探讨。尤金奈达的功能对等理论自问世以来，在国内外翻译界都产生了深远的影响。它对汉语习语的翻译具有很强的指导作用。根据奈达的功能对等理论，翻译者要在准确理解源语内容的基础上，准确的传达原文的内容和风格，同时还要考虑到读者的反应，使目的语读者和源语读者对习语意义的理解达到最大程度的一致。所以汉语习语的英译中，我们要重视读者的反应。本文首先对奈达的功能对等理论进行了认真的

4、探讨，接着对汉语习语进行了简单的介绍。之后根据其理论的四个主要方面，进一步探讨该理论在汉语习语英译中的具体应用。本文旨在通过对该理论分析的基础上，将其应用到汉语习语的英译中去。作者认为译者要想达到功能对等，应该根据具体的情况采用适当的方法才能实现。关键词：功能对等，汉语习语，翻译策略iAbstractWiththeirgracefulforms,largequantities,deepmeaningsandactualeffect,ChineseidiomsarestandingfirmlyonthefieldsofChinesecul

5、ture.ChineseidiomsreflectthelonghistoryandbrilliantcultureofChina.LargeamountsofwisdomandculturevalueofChinesepeoplearepenetratedinthem.Nowadays,withtheimplementofChina’sreformandopenpolicyaswellastheriseofChina’sinternationalposition;Chineseidiomsaregettingamoresignific

6、antrole.However,duetothedistinctivefeaturesofChineseidioms,theEnglishtranslationofChineseidiomsremainsahardnuttocrack.BasedonNida’sfunctionalequivalencetheory,thisthesisexploresthetranslationstrategiesintheEnglishtranslationofChineseidioms.EugeneA.Nida’stheoryoffunctiona

7、lequivalencehasbeenhighlyvaluedandhasinfluencedthepracticeoftranslation.ItcanbeusedastheguidingcriterioninEnglishtranslationofChineseidioms.AccordingtoNida’sfunctionalequivalence,translatorsshouldnotonlyconveytheoriginalmeaningandstylefaithfullyonthebasisofcorrectunderst

8、andingoftheoriginal,butalsoneedtotakethereceptors’responseintoconsideration.Therelationshipbetweenrecep