2006年干部届末考核述职报告

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1、2006年干部届末考核述职报告各位领导、老师，大家好！三年来，在校党委和校行政的正确领导下，在各职能部门的大力支持以及我院全体教职员工的共同努力下，我们比较圆满地实现了预定的工作目标，下面从七个方面向各位领导和老师做一简要汇报：一、工作目标及思路任期工作目标是：举全院之力做好本科教学水平评估和信管、国贸以及人力资源管理等三个新专业的试办评估和学士学位评估工作；力争实现管理学科硕士点建设“零”的突破，为多科性大学建设提供有力支撑；积极探索本科专业人才培养模式改革，突出办学特色，提高学生就业竞争力；努力创建“和谐发展”的学院文化。任期工作思路是：以教学为中心，深化教学改革，提高教学质量；以师资队伍

2、建设为基础，全面带动硕士点建设和学科专业建设；以横向合作与交流为突破口，尽快提高科研能力和科研水平；以齐抓共管为手段，形成教风、学风良性互动；以培养“基础扎实、专业面宽、实践与创新能力强、综合素质高”的应用型、复合型人才为目的；以特色求生存，以优势求发展，全面提高教育质量和办学效益。二、教学建设与改革以本科教学水平评估和新专业评估为契机，修订各专业培养方案，做好顶层设计；注重课程建设、积极推进教学内容、方法和手段改革，强化教学质量监控，保证教学质量的稳步提高。1.培养方案修订在充分调研与论证的基础上，坚持以社会需求和就业为导向，全面修订了各专业培养方案。三年中，我们组织各专业负责人进行了2次集

3、中调研（即04年4月调研了北京的4所高校，06年4月调研了沈阳的4所高校）。04年调研后，制订了04级培养方案，主要体现了科学性和系统性，部分专业培养方案中已经体现了工科特色。从04年起，组建了3届工商管理英语强化班，作为双语教学改革试点和对外合作办学的窗口。06年调研的重点是了解和学习兄弟工科院校经管专业在实践环节和与工科复合特色方面的建设情况。另外，最近1年来，还对部分企业的人力资源部长或高层管理人员进行了访谈，主要了解企业对人才的需求情况。在上述调研的基础上，积极思考以强化实践教学和与工科专业复合为特色的人才培养模式改革，并已经申报省级和校级教改立项。这些工作都为08年培养方案调整奠定了

4、基础，因为下一轮培养方案调整时要重点体现强化实践和与工科复合这两个特色。2.课程建设根据学科专业特点，制订了课程建设总体规划，按照不同层次的优秀课程和精品课程指标体系要求，分期、分批做好各级、各类课程建设。05年有6门课程被评为校优秀课，占校优秀课总数18.75%，有3门课被评为校精品课，占校精品课总数23.08%。41.教学内容、方法和手段改革为了培养学生的实践能力，强调每门专业课都要增加实践内容，鼓励教师采用案例教学、模拟实践教学和互动式教学方法。明确要求学生毕业论文要结合毕业实习单位进行，三年来选题来源与企业结合率分别达到37%、47%和82%。思想政治理论课通过集体备课，统一思想，明确

5、授课的重点、难点和热点问题，通过专题教学、知识竞赛和道德小品比赛等形式，切实提高了教学的针对性和实效性。三年来，获省教学成果一等奖1项、二等奖1项；获校教学成果一等奖2项，二等奖3项，三等奖1项；获校多媒体课件一等奖1项，三等奖1项；04年获校教改立项13项，06年新申报校教改立项13项。2.教学质量监控建立了管理与社会科学学院教学质量监控与保障体系。严把课堂教学质量关。建立了班子成员、教研室主任、导师和新教师听课制。聘任了30名学风建设学生督导员，每周反馈上课情况，同时也要求教师每周反馈上课情况，双管齐下，相互监督。严格进行毕业环节质量控制。根据经管类论文与工科论文的不同，制定了管理与社会科

6、学学院毕业论文（设计）的一系列规章制度（共19个），狠抓选题、指导、中期检查、答辩各个环节，每年均进行二次答辩并严格进行选优评差。另外，03级毕业环节提前半年启动，今年暑假学生已经参加了毕业实习，毕业论文指导工作已经开始，元旦后开题，这种做法使毕业环节的战线拉长了，虽然教师的工作量增加了，但学生受益了，一方面可以进一步提高论文质量，另一方面下学期学生可以有更多的时间在外边找工作，有利于提高就业率。3.评估工作在评建过程中，能够按照学校的相关要求有思路、有计划、有创新地进行建设和整改，保质、保量及时完成各项工作任务，其中我院的目标分解、责任到人的做法以及制定的《管理与社会科学学院评估工作奖惩办法

7、》得到了学校的认可并在全校范围内进行了交流。在评估期间，尽管我们不是学校的重点、优势或特色学科，但我院的建设以及我们提炼的四个特色得到了教育部资深评估专家---齐国光教授的高度认可，为学校争得了荣誉。二、学科与专业建设以“优化学科专业设置，适应社会发展需要；重点发展管理学科，加快发展经济学科，积极发展人文学科，培植新的学科增长点”为指导原则，在抓好、抓实现有专业建设的同时，积极申报了社会需求前景好