縣市政府度增國的小教師員額實施計畫精选

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1、桃園縣教師會國小學校教師會2688說明會計劃一、活動依據︰本會年度工作計劃辦理。二、活動時間：99年5月20日(星期四)下午13：00～16：00三、活動地點：平鎮市立社教文化中心三樓視聽室。(平鎮市環南路三段88號，平鎮高中旁，備平面及地下停車場。)四、參加對象：本縣國小學校教師會（聯合教師會）理事長、分會聯絡人、本會理監事。五、主辦單位：桃園縣教師會六、參加對象：桃園縣各級學校教師會（聯合教師會）理事長、分會聯絡人（分會長）、本會理監事。七、報名時間：即日起至99/5/18(星期二)八、研習時數：三小時（請先行至「桃園縣教育網路中心→桃園縣教師會」登錄

2、）九、參加人員以公假處理，代課費由本會核實全額支付（填寫附件表格傳真至本會憑辦，若有代課費問題，請事先傳真向本會申請，正本請於開會當天繳交）。十、課程表：時間項目13：00－13：30報到13：30－15：00說明與試算（本會行政組長范姜仲宇）15：00－15：30各校提問（本會副理事長彭如玉、政策組長林奕均）15：30－16：00綜合座談（疑難雜症解答時間）十一、回條參加與否□是□否姓名卡號性別□女□男服務學校___________鄉、鎮、市__________________________學校生日年月日聯絡電話手機e-mail意見單（若不敷使用，請自

3、行增列）※本報名表請於99年5月18日（星期二）16：00以前回傳至桃園縣教師會(傳真：03-4283397)，謝謝您的合作！※會議當日下午之代課費由本會覈實支付（填寫附件表格傳真至本會憑辦）。聯絡人：秘書陳惠心電話：03-428036846桃園縣政府99學年度教育部補助增置國小教師員額實施計畫中華民國99年4月20日府教創字第0990146079號函一、依據（一）教育部補助直轄市縣（市）政府增置國小教師員額實施要點(中華民國87年5月29日台(87)教字第26698號函訂定中華民國97年7月22日台國（四）字第0970134129C號令修正名稱並修正)（

4、二）桃園縣政府九十九年度增置國小教師員額實施計畫（98.09報教育部）二、目的(一)落實九年一貫課程之實施及課程與教學研究，提升教學專業成效。(二)配合九年一貫課程師資需求，多元聘用師資來源，提升教學品質。(三)改善教師工作負荷過重之現象，有效減輕國小教師之工作負擔。三、計畫期程99年08月至100年7月四、補助對象本府所屬公立國民小學五、進用原則（一）各校應優先考慮九年一貫課程實施所需之師資(如英語、本土語言、表演藝術等)。（二）各校可考慮聘任兼任教師及教學支援工作人員，以解決課程實施之師資來源。（三）各領域中心學校及教研中心所需教材研發、課程與教學研究

5、、課程輔助、推展資訊教學師資，落實九年一貫課程之實施。六、聘任人員資格及類別（一）本增置員額聘任之人員資格，應符合「教師法」、「師資培育法」、「教育人員任用條例」、「國民教育法第11條第五項」、「中小學兼任代課及代理教師聘任辦法」、「國民中小學教學支援工作人員聘任辦法」等相關法令規定。（二）聘任人員類別有：兼任教師、代課教師、代理教師及教學支援工作人員等四類。七、實施方式與經費分配原則（一）本計畫之執行，各校應依現行課務編排方式及考量課程與教學需求，統籌規劃現職教師減授課事宜，由課程發展委員會通過後執行。（二）本府依教育部補助款額度，補助輔導團各領域中心學

6、校教材研發教師與教研中心課程輔助教師、推展資訊教學教師等共13人為基準額度之經費後，餘全數經費補助各校。（三）全縣各校補助基本節數10節之經費後，其餘經費配置給各校。（四）計算基準：1.依據各校之普通班班級數暨教師員額數，計算各校「學生學習總節數」與「教師授課總節數」之間「差額節數」，做為經費補助計算基準。調查表如附件一2.依調查表計算「差額節數」所得10節以內或正數之學校，以10節計算先行配置。其超出10節部分統計全縣需求與經費餘額，計算平均分配按比率折數分配之。461.「學生學習總節數」：依各校學校課程計畫，低中高年級排課節計算所得。其所得若高於下列「

7、標準數」：依低年級23節、中年級29節、高年級32節計算所得數，仍依此「標準數」計算。2.「教師授課總節數」：兼行政教師及午餐秘書（依表列）、級任教師（20節）、科任教師（22節）計算所得；未達9班且學生數51人以上小型學校增置教師1人學校應列入計算。3.補助各校之兼任與代理、代課教師核補鐘點費每節260元，另依各校聘任教學支援人員需求，核補鐘點費每節320元。4.有關勞、健保費暨勞工退休金之補助額度，依所核定補助鐘點費之13%計算，因各校經費規劃、聘任教師員額情形不一，請各校妥適規劃、審慎使用，如遇經費不足，原則上將予補足。惟倘教育部補助款額度短絀致本縣

8、經費嚴重緊縮，將不另補足。7.本府得視經費執行狀況或其他特殊需要予