绿森林幼稚园课程设计

《绿森林幼稚园课程设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、二二口7A二二nnJy示_ft二nr土员綠森林幼稚園課程設計指導老師：王為國老師班級：幼教一B組別：第三組組員：9323431徐子涵9323433楊純欣9323475林虹君9323489林郁伶9523612黃思瑜9523615賴育樺報告日期：95年12月30日設計理念住一、綠森林創校理念心二>綠森林學校為本課程設計之理念空三、綠森林課程模式之理念■•匸四、綠森►林課程設計之基礎願景與標V一、綠森林教育願景"二、綠森林教有目標園所環境平X—、綠森林幼稚園全園平面圖二、綠森林幼稚園教室平面SWOTS分析空一、綠森林幼稚園資料W二、綠森林SWOTS分析表小綠芽學期課程畫住一、行

2、事曆、課程計畫9住二、週課表11住三>課程活動網12空四>主題概念網13空五、活動簡案14空六、綜合學習評量表21課程評鑑24會議紀錄25綠森林幼稚園之設計理念想像一座自然的花園，你會聽到什麼聲音？微風輕拂，蟲鳴鳥瞻；樹葉窸窣，兒語歇歇。走在綠森林幼稚園裡，你聽到的，不只如此，更有孩子們天真的笑聲和驚喜，滿足的讚嘆！綠森林幼稚園在幼教的路上，像個樸拙的農夫，我們不執著於艱深的理論，寧可相信孩子的成長源自於自然的滿足與感動，不求孩子徒有知識的記憶，不願他們成為大人口中的虛榮，我們堅持讓孩子在大自然中，學習寬厚，學習感恩，學習成為自己。所以我們在這裡，跟孩子站在一起，一起感覺

3、泥土的柔軟，體驗大地的智慧。綠森林相信，一個關心生活，親近自然的孩子，必能尊重生命，關懷人文，站在世界的中心。二・學校為本課程設計之理念一、發展多元智慧，創造全人教育。二、嚴合多元化的延伸活動，滿足孩子深度的學習。三、培養主動學習的態度，學習尊重他人，漸能脫離自我中心。四、提供孩子適切的學習，幫助孩子解決行為上的困擾。五、培養孩子與友伴充份溝通，互相激盪，改變孩子的封閉世界。模式之理念一、以歷程模式為主，強調教育的方式與教學過程。二、重視幼兒的主動學習與教師的專業領域。三、教師為引導者，提供幼兒解決問題的能力。四、教師提供適合幼兒的探索環境，讓幼兒實際接觸具體的事物。四・

4、課程設計之基礎（一）哲學基礎1.課程基礎以進步主義為主，永恆主義為輔°2.強調幼兒為主動學習者，注重幼兒本身的興趣。3•教師為觀察者與指導者，協助幼兒獨立思考。4•課程以幼兒經驗為導向，強調生活經驗的學習歷程。（二）社會學基礎1•因應家庭結構的改變〈少子化、重組家庭…等〉，需重視家庭教養的問題。2.關懷弱勢群體，培養幼兒的同理心。3•發展幼兒多元文化之國際觀。（三）心理學基礎1.以認知心理學為主，教師提供多元學習環境，讓幼兒自由探索學習。2.以人本主義心理學為輔，依據幼兒需求層次，進行適當的課程安排。3.主張迦納（Gardner）的八大多元智能、瞭解幼兒的優勢智能，並輔導

5、其他的弱勢智能。一、教育願景遠程目標中程目標近程目標培養國際觀，以期待未來在多元的社會中展現出宏觀的視野。一、加強本土化教育，教學活動中嚴入母語教學。二、擁有絕佳的生態教育環境，安排課程讓孩子們認識各種植物生態。一、配合季節之變換，實施田園教學活動。二、利用田園資源，提供孩子接觸大自然的機會。將生命教育落實環境中，讓孩子在自然情境中體驗生命價值，進而知福、惜福及感恩。席二、教育目標1.落實多元智能的教育理念。1.增進幼兒身心靈健全的發展。2.秉持「大自然、大社會都是活教材」之教育宗旨。4•加強親職教育之實施。5.重視幼兒安全及營養。綠森林幼稚園環境規劃園所平面圖•C"AI

6、M綠森林鼻廚房小劇場音樂律動室圖書廁所未道沙坑洗手、腳池資源回收I品大象班戶外廣場白兔班鯨魚班袋鼠班企鵝班綿羊班小熊班教具室廁所藝術光廊儲藏室園長室保健室辦公室戲水池遊戲場緊急岀口廟所教室一樓平第入口聯衣架黑肃萸勞櫃—1美勞櫃水濮箱口廩子損木餐美勞櫃I公桌犬型空心積木積木櫃櫃書1I-娃娃床<4—gm權―I假扮物楂這物櫃冰門口教室二樓平m■5J21I—J壁扇_被一IS-«-植壁扇壁扇II綠森林幼稚園SWOTS分析M幼稚園資料1.學校名稱：綠森林幼稚園。2.學校位置：宜蘭縣。3.收托班數：大班3班、中班2班、小班2班。（15：1師生比）4.學生人數：約175人。5.人員編制：

7、共25人（園長1人、行政人員3人、教師14人、廚工2人、清潔媽媽2人、司機3人）。6.校地面積：約一公頃地。幼稚園之SWOTS分析表因素內部外部行動優勢劣勢機會威脅建議人員特質◎每位教師都有三年以上的經驗。◎部分教師學歷僅高中職畢業。◎家長願意配合校內各項活動。◎新式家庭（單親、雙薪隔代…家庭）的出現，使家長忽略幼兒的發展與教育。◎多給予教師在職進修的機會，並給予實質上的補助。◎園所實施「父母再教育」計畫。◎設立加班薪資制度。◎園所建立教材基金。政策制度◎保障教師的工作福利（例如特休，年終獎金，三節獎金）。◎教師工作超時並無制