高中必修一《奇妙的对联》学案

高中必修一《奇妙的对联》学案

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1、高中必修一《奇妙的对联》学案《奇妙的对联》学案高中必修一《奇妙的对联》学案(3)学习目标1、了解对联的常识,学习继承中华民族传统文化。2、积累对联的有关知识,重点积累对仗、平仄知识。3、尝试对对子,训练思维敏捷性,语言表达规范性。4、学会品味鉴赏名联,重点积累一些名联,提高文学修养。学习重点懂得如何对对联教学难点在给出上联或下联的情况下,能对出下联或上联。课时安排一课时教学过程I讲一个与对联有关的故事,引起学生的学习兴趣。I【名联欣赏1、海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚一一(清)林则徐题书室2、海到无边天作岸;山登绝顶我为峰。一林则徐

2、3、大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人。—北京潭柘寺联评:“笑”、“容”二字巧妙,道出了世态人情,写出了人生众相。4、来一口去一口,来去无损;哭三声笑三声,哭笑皆非。一清末一婚丧联点评:用于红白喜事并至之日,精当至极。再有妙联,不妨将来。5、海水朝,朝朝朝,朝朝朝落;浮云长,长长长,长长长消。一山海关孟姜女庙联点评:第一、四、六的“朝”字读“chdo”,同“潮”,其他的读“zhdo”,作“早晨”讲;第一、四、六的“长”字读"zhang",同“涨”,其他的读“chdng”,作“常常”讲。利用了汉字的一字多义、同音假借的特点,长

3、叠有趣,但怪而难工,非凡夫俗子所能为也。6、天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;今夜年尾,明日年头,年年年尾接年头。__一秀才联点评:“月”字六次出现,“年”字六出以对,作联人有真功夫也。“月圆”逢“月半”,“年尾”接“年头”,时空虽相同,意趣各自异。7、青山有幸埋忠骨;白铁无辜铸佞臣。一西湖岳飞墓联点评:青山木无意,白铁也无情,皆因忠佞起,称幸或叫屈。何哉?拟人也。8、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终屈楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。一蒲松龄座佑铭联点评:有此志,用此心,何愁区区聊斋不成.2009年央视春晩的四副对联1•

4、上联:春融百族大联欢俏春犹俏下联:岁启九州新画卷牛岁更牛横批:普天同庆2.上联:火树银花醉良宵莺歌动地下联:国泰民安逢盛世牛气冲天横批:四海同春2.上联:五福临门燕哺和谐春暖意下联:八方凝爱牛耕锦绣世情浓横批:放飞希望3.上联:金牛送福绿柳迎春盛景当惊世下联:鼓乐和鸣龙狮劲舞神州并举杯横批:祖国长青III如何对对联-、对联的上句叫上联(也叫出句)下句叫下联(也叫对句)对联的特点为:1、字数相等。上下联的字数必须相等。2、词性相同。如实词对实词,虚词对虚词;实词里要名词对名词,动词对动词,等。3、结构相对。上下联的结构要并列对并列,偏正对偏正

5、,主谓对主谓,动宾对动宾。4、内容相关。上下联的意义要相互联系。正对。上下联从两个角度、两个方面表现同一事理,表示相似、相关的关系,在内容上互相补充,互相衬托。如:十里春风,长安两路;千年晓月,永定一桥。反对。上下联是相反或相对的两类事物,或者是一个事物相反或相对的两个方面,互相对照,相反相成。如,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。5、平仄相合。女口,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。仄起平收。即上联末字是仄声,下联末字是平声。二、对联的禁忌忌同字。即上下联不能有相同的字。女口,“科学能致富”对“艺术能修身”就犯忌。可改为:IV练习1、南京名园

6、“瞻园”中有一副对联,其下联的句序、语序有的被打乱,请根据所给出的上联对下联进行调整。上联:大江东去,浪淘尽千古英雄,问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙?下联(已打乱):红雨树边,小苑西冋,一庭佳丽莺唤起,看池边绿树,此间有尧天舜日。2、对出下联或上联①勤为摇钱树②祖国江山娇①亲情友情情情深②国兴旺家兴旺国家兴旺③冬去春来千条杨柳迎风绿附文:《快速学对歌诀》平对仄,仄对平。平仄两分明。有无与虚实,死活并重轻。上去入声皆仄韵,东西南字是平声。虚对实,实对虚,轻重莫偏枯。留心勤事业,满腹富诗书。古人已用三更足,年少今开万卷余。寻义理,辩声音。

7、呼吸务调匀。宫商角徵羽,牙齿舌喉唇。难呼语气皆为浊,易纽言词尽属清。须熟习,莫闲嬉。讲解更思微。磨穿桑氏砚,坚下董生帷。一旦首登龙虎榜,十年身到凤凰池。天文天对地,地对天。口月对山川。祥云对瑞雪,暮雨对朝烟。北斗七星三四点,南山万户十千年。地理溪对谷,水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑,洞壑对峰峦。舟横清浅水村晩,路入翠微山寺寒。时令朝对暮,夏对春。五戊对三更。重阳对七夕,冬至对秋分。三百枯棋消永昼,十千美酒赏芳辰。宫室楼对阁,院对宫。栋宇对垣墉。墙头对屋角,寺外对庭中。几万黄蜂寻苑圃,一双紫燕入帘极。国号今对古,汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏

8、,六朝有宋梁。虞夏商周为四代,禹汤文武是三王。姓名韩对赵,吕对申。张耳对李膺。贾山对潘岳,魏绛对陈平。萧曹汉代称良相,李郭唐朝是伟人。

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