景观雕塑的游戏性

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1、分类号：J3密级：公开论文编号：Z15065学号：2015120065硕士专业学位论文景观雕塑的游戏性研究生：张晟瑜指导教师：曾岳教授专业领域：美术研究方向：景观雕塑艺术论文完成时间：2018年2月27日论文答辩日期：2018年6月14日CategoryNumber：J3LevelofSecrecy：PaperNumber：Z15065StudentNumber：2015120065MFA'sDissertationofSichuanFineArtsInstituteResearchontheGameplayofLandscapeSculpturePos

2、tgraduate:ZhangShengYuSupervisor:Prof.ZengYueSpecialty:FineartResearchDirection:ThecreationandresearchoflandscapesculptureTrainingUnit:DepartmentofSculptureThesisDeadline:February27,2018OralDefenseDate:June14,2018四川美术学院硕士学位论文学位论文原创性声明及使用授权声明学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文《景观雕塑的游戏性》是本人在导

3、师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，本论文中不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得四川美术学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在文中作了明确的标识并表示谢意。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文《景观雕塑的游戏性》作者完全了解四川美术学院有关保留、使用学位论文的规定，四川美术学院有权保留并向国家有关部门或机构送交本学位论文的复印件和电子版，允许本学位论文被查阅和借阅。本人授权四川

4、美术学院可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文，可以通过网络向社会公众提供信息服务。学位论文作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日四川美术学院硕士专业学位论文中文摘要景观雕塑的游戏性摘要随着时代与社会的发展，景观雕塑作为改变环境的重要课题，在激活公共空间的同时，也为人们创造一种富有文化内涵及趣味的生活环境。在当代景观雕塑作品中，除了雕塑本体的语言外，越来越多的作品在增强参与互动性的同时，观众的行为也影响和改变了作品，观众的每一次互动都是对艺术作品进行再创造，人的行动介入到作品之

5、中使作品变得完整，甚至一些艺术家在实施作品之初便设定了人的行为作为景观雕塑的一部分。这种基于特定现场发生的艺术揭示了艺术创作的三个要素，现场、观众、作品。当特定的现场、人（观众）出现后，景观雕塑产生了“情境”。在今天众多的作品中出现了通过设置“游戏”的场景作为“情境”的作品，此时，人，成为了游戏中的角色。此次选题以景观雕塑的互动表现为基础，将景观雕塑中营造的情节与其所包含的游戏体验作为研究对象，探讨如何利用景观雕塑中的“游戏”体验，能使其更加深层次的、更为有效的表达艺术家的初衷和场所精神。该文第一章对景观雕塑的形式进行探讨，从雕塑的形式到雕塑与场地的讨论

6、，再到人的介入，讨论雕塑与功能、场地、仪式及公众参与的话题。“城市化”的概念带来了城市规划与园林艺术的复苏，景观雕塑初始由城市家具（装饰作用）发展为“空间的雕塑”，即通过雕塑的手段塑造景观（将景观雕塑化），再到情境营造使公众参与，景观雕塑的概念逐步被拓宽。第二章则主要针对景观雕塑的“情境”展开讨论，讨论在此论文中游戏所指代的含义以及因“游戏”而产生的“游戏情境”。并非要在此处明确景观雕塑中“游戏”的位置，而是对于现有的景观雕塑中所产生的“游戏”的现象来分析景观雕塑中所带有的“游戏”的现象以及引发这种“游戏性”现象的社会因素。第三章则从物体情境与情境介入两

7、个方面，以案例分析的方式列举了一些“游戏性”空间的创作方式以及“游戏性”为景观雕塑创作所带来的可能。“物体情境”针对景观雕塑作品本身所带来的价值，诸如功能角度、规则角度的思考；“行动介入”则主要针对以游戏为表现形式，观众通过行为参与完成的作品，人（参与者）某种程度上可能成为雕塑的一部分。与传统的雕塑不同的是，艺术家会设定观看的路径或规则，观众可以在雕塑任意角度自由穿行或共同参与完成作品。关键词：游戏性,规则，功能I四川美术学院硕士专业学位论文英文摘要ResearchontheGameplayofLandscapeSculptureABSTRACTAlon

8、gwiththedevelopmentofTheTimesandsociety,