人教版高中物理选修3-11.1电荷及其守恒定律教案（）

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1、物理选修3-1第一章静电场第1节电荷及其守恒定律教材分析《电荷及其守恒定律》是本章的预备性知识。关于静电现象方面的知识，初中已有介绍，而高中更侧重从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。结合摩擦起电和感应起电的具体情景，理解电荷守恒定律是本节的重点。把“电荷守恒定律”单列一节来处理，目的是要进一步突出守恒的思想。我们知道，各种守恒定律都是物理学的基本定律，它们不是科学家在盲目摸索得来的。“守恒”始终是物理学家追求的目标。为了突出守恒的思想，在力学中学习功和能的关系时就是从“追寻守恒量”开始的。学

2、生分析学生对电荷守恒定律，在初中已有一定的认识，但摩擦起电以及感应起电的原因还不清楚，在教学中从学生的已有知识出发，通过学生自主学习、实验探索，合作讨论等学习方法，从而理解起电的本质，进而理解电荷守恒定律。教学目标知识与技能1．知道自然界存在两种电荷，并且只存在两种电荷。知道同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。2．经历摩擦起电和感应起电的实验过程，了解使物体带电的方法，能从物质微观结构的角度认识物体带电的本质。3．理解电荷守恒定律。4．知道电荷量的概念及其国际单位。5．关注存在元电荷的事实，知道

3、元电荷的概念，知道电荷量不能连续变化。[来源:学,科,网Z,X,X,K]过程与方法1．学生通过实验，体验起电过程，理解起电的本质，最终理解电荷守恒定律。情感、态度与价值观[来源:Zxxk.Com]1．渗透物理学方法的教育，通过实验探究，理解起电的方法。2．通过分析实验现象，归纳总结出电荷守恒定律，培养学生的分析、推理、总结能力。教学重、难点教学重点：摩擦起电和感应起电的本质。教学难点：电荷守恒定律第6页共6页教学资源1．演示器材：枕形导体、玻璃棒、丝绸。2．学生实验器材：橡胶棒、毛皮、玻璃棒、丝

4、绸、验电器。教学内容教法与学法目标达成【导入新课】问：在冬天的时候，大家在日常生活中经常会被“电”到，尤其是脱毛衣的时候，会听“到噼里啪啦”的声音，这是为什么呢？答：静电实际上，在公元前600年左右，希腊人泰勒斯就发现摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。16世纪，英王御医吉尔伯特在研究这类现象时首先根据希腊文创造了英语中的“电这个词，用来表示琥珀经过摩擦以后具有的性质，并且认为摩擦过的琥珀带有电荷。本节课我们就来认识一下电荷。[来源:Z*xx*k.Com]【进入新课】[来源:学科网ZXXK]一、电荷

5、1、实验：让学生体会摩擦起电的过程，讨论分析用毛皮摩擦过的橡胶棒与丝绸摩擦过的玻璃棒两两之间有什么作用力，得出结论（1）电荷的分类：正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷负电荷：用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷（2）电荷及其相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引问题：为什么摩擦之后的玻璃棒和橡胶棒会带电呢？二、摩擦起电的本质到了20世纪，物理学解开了物质分子、原子内部结构之谜，人们对电现象的本质又有了更深入的了解。现在我们已经知道，原子由带正电的原子核和核外带负电的电子构成，原子核的正电荷

6、的数量与电子的负电荷的数量一样多，所以整个原子对外界较远位置表现为电中性。展示情境，提出问题简介电现象的认识过程，引出本节内容分组实验，探究问题通过实验，得出结论，联系生活见闻，激发学生探索热情培养学生的实验、分析、总结能力和合作精神。教师对学生表达意见，敢于质疑有独立见解予以积极评价，体现师生间的互相尊重。第6页共6页通常离原子核较远的电子受到原子核的束缚较弱，容易受到外界的作用而脱离原子，当两个物体互相摩擦时，一些束缚的不紧的电子往往会从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到

7、电子而带负电，失去电子的物体则带正电。这就是摩擦起电的原因。二、感应起电1、演示实验：取一对用绝缘柱支持的导体A和B，使它们彼此接触。起初它们不带电，贴在下部的金属箔是闭合的。（1）、把带正电的物体C移近导体A，金属箔有什么变化？（2）、这时把A和B分开，然后移去C，金属又有什么变化？（3）、再让A和B接触，又会看到什么现象？2、实验现象：（1）、金属箔张开。（2）、金属箔继续张开，但张角变小。（3）、金属箔闭合。3、解释实验现象产生的原因（1）、当把带正电的球C移近金属导体A和B时，由于同种电

8、荷相互排斥，异种电荷相互吸引，导体上的自由电子被吸引到靠近C的一端，因此导体靠近C的一端带上负电，远离C的一端带上正电。（2）、分开A和B时C还在导体的一端，C上面的正电荷对自由电子的吸引力还在，所以正负电荷还分别聚集在导体的两端，移走C后，吸引力不存在了，电荷不再聚集，于是平均分布到导体的各处，所以金属箔张角变小。（3）、再让A和B接触，此时由于C对自由电子的吸引力消失，A和B中正、负电荷互相吸引，所以导体中电荷分布恢复原状，即正负电荷发生中和，金属箔闭合，也说明导体两端带等量异号电荷。上面大