关于联想集团领导力培养与提升的调研报告模版

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1、上辂紳览夫箱关于联想集团领导力培养与提升的调研报告学院法政学院年级专业2011级人力资源管理组别第三组小组成员李文景、杨帆、刘栖廷、聂佳慧陈津京、杨春铉、袁汇玲、陈浩完成日期2011年12月关于联想集团领导力培养与提升的调研报告领导力的培养与提升在现代企业的管理培训中的地位越来越突出，企业领导力模型的构建也越来越重要。领导力模型指在特定的组织、行业、和环境要求下，为支持组织达到既定战略R标、推动组织发展而需具备的最佳行为和领导能力模式的总和。领导力模型是对领导胜任要素的综合，是素质、能力、态度和行为的统一体。领导力素质模型，通常是通过一个严格的程序建立起来的。行为科

2、学家们先经过观察、行为事件访谈法、座谈会等方式收集表现卓越的领导人的知识、技能、具体行为和个性特点等等资料，然后对这些资料进行有效的归纳和整理,最后建立起一套领导力素质模型。许多公司以此作为领导人招聘、选拔、绩效评估和晋升等的依据，测评现有的企业管理者和领导者，从中发现差距和培养的机会，并制定相应的领导力发展规划。一、公司简介联想集团是一家在信息产业内多元化发展的大型企业集团，富有创新性的国际化的科技公司。由联想及原IBM个人电脑事业部所组成。公司成立于1984年，从1996年开始，联想电脑销量一直位居中国国内市场首位；2013年，联想电脑销售量升居世界第1,成为全

3、球最大的个人PC牛产厂商。二、联想集团领导（管理）能力模型（-）模型形成：以己为主联想国际化后，对业务战略和文化做出了重大调整，过去的领导力模型已经不能支撑新的战略和文化。联想迫切需要统一新联想对全球管理者的行为要求,以及国际化后对管理者提出哪些新的能力要求。从与IBMPCD业务整合起，就启动了领导力项目，由公司内部负责组织发展的专家和Hewitt的领导力发展顾问组成项目组。首先，通过访谈等资料收集方法，硏究公司的竞争战略和文化导向。新联想的文化要求是：求变、快速、纪律和业绩导向。求变即适应外部变化快速即快速的提高运营效率，现在的行业竞争越来越激烈，这就要求管理者做

4、事的速度要加快；“纪律”要求管理者以身作则、纪律严明，保障任务的顺利执行；业绩导向就是用业绩来说话。业绩导向的关键点，一是要设定挑战性、攻击性的目标，管理者要从意识上不满足于一般的绩效水平，敢于冒险；二是要专注于测量指标,设定的目标一定要可以衡量，而口做岀的举措或决策要基于事实。然后，根据战略和文化导向建立领导力模型的框架。一个好的模型必须涵盖客户指标、财务指标、流程指标和人员能力指标这四个方面，联想先是建立了一个领导力模型的框架（只给出素质类型和定义）。这个框架包括两部分：第一，描述未来联想管理者是什么样子，也就是说能够展现给客户、股东以及其他竞争对手是一个什么样

5、的形象（联想称Z为“故事”story）。联想希望联想的管理者对客户需求充满激情，明确业绩导向，能够主动负责而且能够建立一个高效的组织;第二，每个故事下面应该包含哪些素质，并给出定义。这部分工作由联想的HRSVP主导，因为他最了解CEO的想法。最后，根据每个素质的定义，描述具体行为。联想领导力模型的行为描述是以Hewitt的全球IT数据库为参照，这些行为都是可以衡量、培养和发展的。这个模型的形成过程与其他公司不同的是，整个领导力项目以联想自己为主,Hewitt的顾问作为领导力方面的专家给予指导和建议。因为联想觉得自己的人对自己公司的文化和战略了解的更透一些。(二)模型

6、个性：有“联想特色”每个企业的领导力模型都会有自己的特色，但也存在很大的一致性，百分之六七十的素质基木上是一致的。比如说强调客户，IBM、联想(续致信网上一页内容)、微软都强调客户，这个不会有太人的差异，还有诚信等等，这些都是犬多数企业共有的素质。联想的领导胜任力模型也有一些“联想特色”在其屮：第一，就是前面提到的“设定挑战性的目标”。与其他企业的目标导向或者结果导向不同的是，联想更强调“挑战性”，而不仅仅是“设定目标”。要求管理者不满足于一般的工作绩效，主动设定更高和更具有挑战性的目标和行动方案,不断缩小现实与目标的差距。第二，有效领导和发展他人。每个组织都会注重

7、“人才发展”，每家公司模型里都有这样的素质，但联想更强调的是：管理者能否对人才做岀更有效的区分，也就是说管理者是否对每个下属的优势和劣势都有很清楚的了解和把握，并从业绩、能力和潜力上对下属做出明确区分；是否善于启发、激励和辅导他人发挥优势；以及是否为组织建立了高质量的人才库。第三，庆祝成功(celebratesuccess)□这也是其他公司所没有的素质。联想每年都举办“誓师”大会、“Sales”大会以及“渠道商”大会，来庆祝取得的成绩。通过庆祝成功明确联想下一步的战略，并给业绩杰岀的员工以激励和表扬。第四，直接沟通。这个跟很多企业里的“沟通影响力”的素质特征不完