用列举法求概率学案2

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1、用列举法求概率课题：25.2用列举法求概率（2）序号学习目标：1、知识和技能：会用列举法求简单随机事件的概率。2、过程和方法：通过对简单随机事件的模拟实验，体会当随机事件的试验结果比较少时，用列举法求解的简洁性。3、情感、态度、价值观：通过应用列表法解决实际问题,提高自我解决问题的能力,发展应用意识。学习重点：用列举法求概率。学习难点：用列举法求概率时，列举结果不重不漏。导学过程一、课前预习：①掷一枚质地均匀的硬币，有几种可能的结果？②先后掷两枚硬币，又有几种可能的结果呢？结果是由几个因素确定的？

2、③“先后掷两枚硬币”与“同时掷两枚硬币”，这两种试验的所有可能结果一样吗？二、课堂导学：1、导入：刚学完概率的定义，小明和小军在解答：求掷俩玫硬币，全部正面朝上的概率，意见出现了分歧，你能帮他们做出判断吗？出示任务、自主学习：会用列举法求简单随机事件的概率。3、合作探究：阅读教材P134，回答下列问题：（1）为什么列举掷俩枚硬币出现的结果有四种呢？（2）正反”与“反正”为什么是两种不同的结果？（3）“两枚硬币至少有一枚正面朝上”的概率是多少？为什么？（4）上述问题中影响事件发生可能性的因素有几个？

3、每个因素可能出现的结果有几个？(5)用什么样的办法才能不重不漏的列举出所有可能出现的结果？三、展示反馈1，完成教材134页练习2.2.完成《问题与导学》122——123“自主测评”1——3，“基础反思”1、2.四、学习小结：1．本节课你学到了什么？有什么收获？2．你有什么疑惑的地方吗？五、达标检测：完成《问题与导学》122——123“展题设计”1、2.“能力提升”3、4.课后作业：.必做题：138页2、4板书设计：25.2用列举法求概率（2）例2小结课后反思：