辩认方向的集体备课初稿

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1、准旗实验小学集体备课教案（初稿）学科数学年级三单元三时间2011.11．18主备教师许艳霞课题《辩认方向》课型新授课教学目标1.知识技能:能够结合具体情境，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向，给定一个方向，能够辨认其余的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。2.数学思考:能够运用所有知识和相关的数学信息，对具体的生活实际进行解释，发展观察、探索和动手操作的能力，进一步发展学生的空间观念。3.解决问题:在独立思考、同伴互助、教师引领下，能够将所学知识应用到现实生活中去，解决生活中的一些实际问题。4.情感与态度：在整个数学学习活动中，感受数学与生活的紧密联系教学重难点1.教学重

2、点:结合具体情境，进一步学习辨认东南、东北、西南、西北四个方向。2.教学难点:结合具体情境，给定一个方向（东、南、西或北），能够辨认其余的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。教具准备多媒体教师设计一：创设情景，导入新课师：今天老师带着大家来到多媒体教室，能不能帮老师指一下教室里的四个方向。师：大家真棒，谢谢大家了。师：同学们，今天我们教室来了好多客人，我们三年级（4）班的同学带着这些客人一起去浏览学校和周围的建筑，好不好，你们就是这次活动的导游，导游的方向感非常强，可你们会辨认方向吗？（课件演示）学生活动生：叙说好我们很棒设计意图个性化修改师：看，谁能用学过的知识说一说，体育馆，邮

3、局，商场，医院分别在学校的什么方向？师同学们，你们猜猜他怎么又准又快的辨认出了方向？：师：你真是个善于观察的好孩子！师：        图中还有哪些建筑没有说？它们又在学校的什么方向呢？师：好，我们今天一起来学习辨认方向。板书：辨认方向二新授1．制作方向板2师：学生跟着老师一起做方向板，说出八个方向讲解学生观察生：单独叙说生：体育馆在学校的北面、邮局在学校的东面、商场在学校的南面、医院在学校的西面。生：先标好了方向标，看着方向标辨别就不会错了！生：图书馆少年宫动物园，电影院3师：动物园的小动物们听说咱们三（4）班的学生的方向感非常强，都是小导游了，都来让大家指指自己在什么方位。.师：刚制作好

4、方向板我们就要派上用场了（课件出示课本第80页）。一位猎人去打猎了，请同学们用语言描述一下猎人的行走线路师：能说出教室里的八个方向吗生：叙说生：叙说生在认识东南西北四个方向的基础上，通过观察交流，学会辨认东南、东北、西南和西北四个方向，感受合作学习乐趣的同时，也加强了对新知识的学习。学生掌握了如何辨认方向的知识以后，师；以一位同学为中心，说出东南，东北，西南，西北三．练习巩固，课堂小结1．课本的81面练习1和22．课堂小结师：同学们，今天这节课，我们在以前学习的基础上，进一步学习了辨认方向，你有什么收获？（学生回答）好，下课以后，请每一位同学根据今天学习的知识和自己每天放学回家所走的路线，设

5、计出自己的回家路线图。板书设计辨认方向生：叙说生：叙说生：叙说通过合作交流，动手实践，制作方向板，来将所学知识运用到具体的实际情境中，在强化知识的过程中感受合作学习的乐趣。练习的设计不仅围绕教学的重难点展开，而且也满足了不同学生的学习需要。课堂小结，可以让学生对多所学知识进行反思。学生可以应用所学知识解决现实生活中的实际问题，还为下节课“认识路线”的学习，作情境上的铺垫。