赤峰二中高一物理期末测试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com赤峰二中高一物理期末测试题(2006.1)姓名班级学号分数(考试时间：90分钟总分：100分)一、选择题（本题每小题可能有一个答案，也可能有多个答案，每小题4分，共40分，全选对得满分，选对但不全得1分）１、关于作用力和反作用力，下列说法中正确的是：A．两队拔河时，无论哪个队取胜，各队拉绳的力与绳拉各队的力总是大小相等方向相反的；B．放在桌上的书对桌子的压力等于书的重力，这是因为这两个力是一对作用力与反作用力；C．有作用力就一定会有与之相对应的反

2、作用力；D．作用力出现在先，反作用力出现在后，作用力消失，反作用力随之消失。2、关于加速度有下列说法，其中正确的是：Ａ．加速度是描述速度变化快慢的物理量；Ｂ．加速度为恒量，物体必做匀速运动；Ｃ．加速度如果变小，运动速度不一定变小；Ｄ．速度很大的物体，加速度可以很小。3、关于物体所受合外力和它的运动情况的关系，下列说法中正确的是：A．合外力为零，物体一定处于静止状态；B．合外力变大，物体的速度也增大；C．合外力方向始终与速度同向，物体必做加速直线运动；D．合外力不为零，物体的加速度一定不为零。4、从某一高度相隔1秒先后

3、由静止释放两个相同的小球甲和乙，不计空气阻力，它们在空中任一时刻：A．甲乙两球距离始终保持不变，甲乙两球速度之差保持不变；Ｂ．甲乙两球距离越来越大，甲乙两球速度之差也越来越大；Ｃ．甲乙两球距离越来越大，甲乙两球速度之差保持不变；Ｄ．甲乙两球距离越来越小，甲乙两球速度之差也越来越小。5、下列的运动，不属于匀变速直线运动的是：A．速度随时间均匀变化的直线运动；B．速度随位移均匀变化的直线运动；C．加速度不变的直线运动；学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就

4、未来！高考网www.gaokao.comD．在任意两个连续相等的时间里的位移之差都相等的直线运动。6下列关于力的说法中正确的是：A．只有直接接触的物体间才会有力的作用B．重力的方向总是垂直于支持面C．物体对桌面的压力是桌面发生形变产生的D．摩擦力可以是动力，也可以是阻力7、在升降机里，一个小球系于弹簧下端，如图，升降机静止时，弹簧伸长4cm；升降机运动时，弹簧伸长2cm，则升降机运动情况是（g=9.8m/s2）：Ａ．以1m/s2的加速度下降；Ｂ．以4.9m/s2的加速度减速上升；Ｃ．以1m/s2的加速度加速上升；Ｄ．

5、以4.9m/s2的加速度减速下降。8、如图所示，一根细线通过固定在竖直墙壁的小滑轮和重力为G的均质钢球相连，在水平外力的作用下，钢球缓慢上升。不计一切摩擦，在球上升的过程中：Ａ．细线受的拉力增大；Ｂ．细线受的拉力减小；Ｃ．墙壁受的压力增大；Ｄ．墙壁受的压力减小。9、如图是质点做直线运动的速度——时间图象，由图可知这个物体的运动情况不正确的是：A．前5s做的是匀速直线运动；B．5---15s做的是匀加速直线运动，加速度为1m/s2；C．15---20s做匀减速直线运动，加速度为—4m/s2；D．质点15s时离出发点最远

6、，20s时又回到出发点。10、叠放着的两个物体A和B，质量均为2Kg，受到一竖直向下的大小为10N的力作用时，浮在水面上保持静止，如图所示，当撤去F的瞬间，A对B的支持力大小为：（g取10m/s2）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA．20N；B．25N；C．30N；D．35N。二填空题（每空３分，共2４分）11、A物体做匀速直线运动，速度是2m/s，A出发4s后，B物体从同一地点从静止开始出发做匀加速直线运

7、动,加速度是2m/s2，且A、B运动方向相同，B出发后.s才能追上A，A、B相遇前的它们的最大距离为m。12、用10分度的游标卡尺测量某铁球的外径，其游标和主尺的对齐情况如图所示。则该铁球的外径为cm。13．在研究匀变速直线运动的实验中，某次实验纸带纪录如图所示，经测量S01=2.4cm，S12=7.4cm，S23=12.4cm，S34=17.4cm，若打点计时器使用的交流电频率为50Hz，图中的点是取每打出的第5个点作为一个记数点，则物体运动的加速度为　　。　当计时器打下计数点2时物体的瞬时速度为　　　　　　　　。

8、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com14．质量为0.2kg的物体以24m/s的初速度竖直上抛，由于空气阻力，经2s达到最高点，设物体运动中所受的空气阻力大小不变，，则物体上升的高度为____________，物体从最高点落回抛出点的时间为