大班语言活动《女巫温妮》

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1、大班语言活动《女巫温妮》活动目标：1．乐意观察画面，积极地表达对画面的感受和理解，推测故事情节。2．理解文学作品，懂得做任何事不能光想着自己，要顾及别人感受。活动准备：PPT女巫温妮活动过程：一、导入，引出故事。1．教师利用幻灯片出示一幢黑房子，吸引幼儿的注意力，引出课题。2．问：这是一幢黑黑的房子，你们喜欢住在黑房子里吗？有一个女巫啊，她就是喜欢住在黑色的房子里，我们一起去认识一下她，好吗？3．出示书的封面，教师向幼儿介绍温妮和黑猫。（讲述故事的开始至“恰恰是麻烦的开始”）4．房子和威波儿都是黑色的，你们觉得会有什么麻烦的事情发生？5．到底会有什

2、么麻烦呢，我们一起去看一看吧！二、结合幻灯，引导幼儿观察讲述画面内容，推测故事情节。1．逐一出示图片，请幼儿猜测故事内容前半段。第3页共3页（1）出示图片5，发生了什么麻烦的事情？你看懂了吗？（请幼儿集体讨论）（2）请个别幼儿讲述后教师总结画面内容。（3）出示图片6，这回又发生了什么事情？（4）出示图片7，这又是怎么回事呢？（5）发生了这么多的麻烦，女巫温妮会想什么办法来解决这些麻烦事呢？@_@我是分割线@_@2．逐一出示图片，请幼儿猜测故事内容后半段。（1）女巫温妮到底想了一个什么办法呢，我们继续往下看。（2）出示图片8、9，找找威波儿在哪里？这

3、下威波儿无论在哪里，温妮都能够看见他了。可是温妮不允许威波儿睡在床上，我们来看看温妮是怎么做的？（3）出示图片10，这下出现了什么麻烦？（集体讨论）（4）温妮翻了三个跟头，一头栽进了花丛中。你觉得这个时候的温妮心情是怎么样的？（帮助幼儿理解“愤怒”一词。）于是愤怒的温妮又拿起她的魔法棒，接着会发生什么事情呢？我们一起看看彩色的威波儿是什么样子的。（5）出示图片11，温妮把威波儿变成了彩色的猫了。（6）出示图片12：现在威波儿在哪里？第3页共3页（7）出示图片13，威波儿藏到了数顶上，因为它知道自己看起来滑稽极了，连鸟儿们都嘲笑它，威波儿特别难过，它

4、整天整夜地待在树顶上不下来。这个时候温妮的心情怎么样呢？温妮很爱威波儿，看到威波儿这么难过，她也很不开心，这个时候她很想让威波儿高兴起来，温妮会怎么做呢？3．逐一出示图片，请幼儿猜测故事内容的结尾。（1）出示图片14，这时候，威波儿变回了原来的颜色，它心里怎样？可是他们的麻烦还是没有解决啊？还有没有更好的办法？@_@我是分割线@_@（2）出示图片15、16，现在威波儿开心了，女巫也高兴了，而麻烦的事情再也不会发生了，无论威波儿走到哪里，女巫总能看见它了。4．我们完整来听一遍这个故事。三、完整欣赏，剖析女巫前后不同的做法。1．讨论：当麻烦的事情发生后

5、，女巫先是改变了猫的颜色，后来又改变了房子的颜色，这两种做法你喜欢哪一种？为什么？2．小结：当麻烦的事情发生后，女巫先是改变了威波儿的颜色，这种做法让威波儿很难过，女巫发现威波儿不开心以后马上把他变回了原来的颜色，把房子变成了彩色的，这样威波儿高兴了，女巫高兴了，麻烦的事情也不会再发生了。徐老师也喜欢女巫的第二种做法，因为她做事情的时候没有只想着自己，而是考虑到别人的感受了。我们小朋友以后做事也不能光想着自己，也要考虑到别人感受。第3页共3页