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时间:2019-03-04
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1、高考病句突破——病句辨别之十八注意点 病句是考试必考内容,也是学生学习的难点和易错点所在。如何科学地辨析修改病句,一直是高中语文的一项重要内容。多年的教学实践使我明白:单纯的大量训练病句题,只会给学生留下散乱的印象,导致学生思维混乱,满眼都是病句;如果对大量的语言现象进行比较合理的梳理,引导学生探究病句的各类特点,寻找病句规律,对提高学生病句辨析水平,提高语言运用能力是可行的也是成功的。细观近十年高考试题,我们可以发现,病句考查有章可循,病句辨析有迹可寻,我们的训练就有路可走。采用集群实例辨析方式,形成对一类病
2、句类型的强烈印象,不断巩固这一印象,并探究这类病句的规律,这种方式对提高学生的病句辨析能力很有帮助。我依据对高考试题的探究,总结了病句辨析十八注意点,希望可以帮助考生理清思路,有助于考生快速便捷地识别和修改病句。 一、注意句中的介词探析角度:注意句中的介词储备知识:介词(连词)的知识。集群例析突破: 1、主客颠倒。 (1)、三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。)
3、 (2)、在这里,他学到了化学、生物,特别是对他最感兴趣的畜牧学。("他"是主体,"畜牧学"是客体,是他对畜牧学感兴趣,不是畜牧学对他感兴趣,正确的说法应是"特别是他最感兴趣的畜牧学"。) (3)说起饺子,每一个中国人都不感到陌生,中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。(主客颠倒,应说“外国人对中国的饺子也充满……”) 2、缺少介词 (1)与滥用介词相反,有些句子因为缺少必要的介词而使句子表意不明。只有补上相应的介词,才会组成完整的介宾结构。江北地区的新石器时代文化,考古工作者展开了热烈
4、讨论。("江北地区的新石哭时代文化"是考古工作者讨论的对象,因此,应在它的前面加"对"。) (2)坚定不移地走利用和保护环境为基础的循环经济之路,确实提高人民的生活水平,是可持续发展的最终目标。(缺少与为相呼应的介词“以”) (3)为什么对自己意见不一致的同志要打击报复呢?(对后应加和) (4)科学工作者需要有开阔的心胸,就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待,精诚合作。(成分残缺(介宾结构缺少介词),改正:……就是和与自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待……) (5)我没有任何理由
5、同我交往了十几年的朋友分手。(同后加与) (6)可见削价销售的妙处在于,它貌似不应有的亏本,获得了更大的赢利。(它后加以) (7)通过网络传播优秀的传统文化,可以让网络文化渗透传统优秀文化血脉,引导年轻一代加深中国五千年文明的理解与认同,并利用这笔宝贵的精神资源建设当前的先进文化。(成分残缺,“加深”后缺“对”字) (8)在网络时代到来以后,争鸣性质的学术文章,更强调要得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。(成分残缺,缺介词“以”,改为“更强调要以得到作者本人认可的文本为学术争论的起点。”)
6、 (9)新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不”。 (暗换主语导致成分残缺,在“那些环境恶劣、保障缺失的企业”前加介词“对”。) 3、语句开头部分误用介词,造成主语残缺。 通过百部爱国主义影片的展播及其主题演唱会,使观众经受了一次又一次的爱国主义精神的洗礼。(“通过”把“展播及其主题演唱会”变成了自己的宾语,而使全句的主语缺失。) 经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。("经过"这个介词湮没了
7、主语,改法有两种:(1)去掉"经过",让"老主任再三解释"作主语;(2)删去"才使",让"他"作主语。) 剧组全体人员经过八十多天的苦战,一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧《西游记》终于与观众见面了。(一个句子出现了两个主语“剧组全体人员”“《西游记》”,是由于“经过”这个介词没有把“剧组全体人员”纳入自己的“管辖范围”,应把“经过”调到“剧组全体人员”之前。) 为什么对于这种浪费人才的现象至今没有引起有关部门重视呢?(“对于”湮没了句子主语,应去掉) 在最近发表的一系列文章里,给
8、了我们一个十分有益的启示:要形成良好的社会风气,就必须加强国民素质教育。(滥用介词导致缺少主语) 由于新加坡是双语教学,为初去他国的学生做好了语言方面的准备,让学生在异国他乡不会有那麽强烈的陌生感。(介词由于多余,是全句主语缺失) 由于一至七号“神舟”飞船的成功返回,使中国加入了航天开发强国的行列
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