公关心理学论文-大学生关于未来规划的认知分析

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1、各专业全套优秀毕业设计图纸大连理工大学公关心理学报告大学生关于未来规划的认知分析TheanalysisofCollegestudents'futurescheme学院（系）：运载工程与力学学部专业：工程力学学生姓名：学号：完成日期：2012.06.30大连理工大学DalianUniversityofTechnology大学生未来规划认知分析摘要设计关于大学生未来规划的调查问卷，走寝进行调查并与之探讨未来生涯规划问题。调查结束后小组成员共同研究调查结果，反复思考、琢磨大学生的规划心理，并进行总结。这次调查分析将会是对大学生未来规划的一个整体反映，我们将合理提出一些建议，为大

2、学生在未来生涯抉择中作为参考，提供帮助。关键字：未来规划；调查问卷；-I-大学生未来规划认知分析TheanalysisofCollegestudents'futureschemeAbstractDesignauestionnaireofcollegestudents'futureplanning.gotoinvestigateanddiscussthefutureofcareerplanningproblems.Aftertheinvestigationteamjointresearchsurveyresults,deeplythinking,meditatecolleg

3、estudents'psychologicalplanning,andsummarized.Thesurveyanalysiswillbeoncollegestudents'futureplanningawholereflect,forthefutureofourcollegestudentstoprovidecareerchoiceofastandard.KeyWords：Suspensioncables;Pickmonthbridge;stressanalysis;outlook-II-大学生未来规划认知分析摘要IAbstractII1调查报告11.1文献综述11.2

4、调查设计31.2.1调查问卷设计31.2.2调查方案设计51.3调查具体过程与步骤51.4调查结果的呈现与讨论61.4.1网络调查结果呈现61.4.2走寝调查结果呈现62调查研究的反思和总结72.1为什么选择这样的题目72.2对该问题新的认识72.3问题的发现、解决与反思72.3.1问题的发现与解决72.3.2调查表的整理分析与反思72.4调查的意义83全程感想84结语与展望9–10–大学生未来规划认知分析1调查报告1.1文献综述自1999年以来，我国高校不断扩招，大学教育已经从“精英化”向“大众化”转变，社会与大学生的就业压力不断增加，大学生的就业问题逐渐成为全社会共同

5、关注的热点。大学生就业难，失业率居高不下，但是社会整体上的人才却出现了严重的结构性缺失，大学生职业生涯规划势在必行。一．我国大学生职业生涯规划的现状职业生涯规划学说起始于20世纪60年代,于90年代中期从欧美国家传入中国，并获得了一定的发展。这一理论一经传入就迅速在企业管理领域得到广泛应用，然而，它在学校教育领域的应用还是一项全新的工作。在近几年，由于社会就业压力的不断增加及各种就业问题的出现，已经促使职业生涯规划受到越来越多大学生的重视，而各个高校也纷纷举办诸如“职业生涯规划大赛”等赛事来提高同学们对于自己未来职业的认识和前景展望与思索，但是这一举措仍不成熟，尚有很多大

6、学生处于职业生涯规划的迷茫期，不知道自己的兴趣点，毕业后依旧没有清晰明确的工作目标，因此说，我国的职业生涯规划现状任然不容乐观。二．职业生涯规划国际发展状况职业生涯规划的理论基础是生涯发展理论，它诞生于20世纪初的美国，早在20世纪美国曾两次专门以政府法案的形式对职业生涯教育进行改革，一次是在70年代制定《生计教育法案》，一次是在90年代制定《学校一就业法案》(school-to-work，简称STW项目)。1948年，英国政府通过《雇佣和训练法》，明确规定要求各所中学对所有在校学生实施职业指导。澳大利亚也通过国家立法，制定了“职业发展纲要”(CareerDevelopm

7、entGuidelines)，其中对职业成熟程度、职业指导的内容、考试及评估等方面做出了规定。瑞典学校在学校内设置职业指导课程，帮助学生根据个人的知识和能力选择职业。职业指导课程既在义务学校设置，也在高中设置，贯穿在全部学习过程中。纵观国外实施职业生涯教育的经验，我们可以看出，国外许多国家已构建了完善的职业生涯教育理论，丰富了职业教育的实践。三．职业生涯规划的必要性据劳动部门统计，2010年全国大学毕业生人数已达630万，比2009年增加19万人。随着毕业人数逐年增加，就业市场压力随之增大，–10–大学生未来规划认知分析大学生