学校2018-2019学年第二学期教务处工作计划与教学工作计划两篇

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1、学校2018-2019学年第二学期教务处工作计划与教学工作计划两篇2018-2019学年度第二学期教学工作计划本学期我担任预备（三）班的副班主任，并任教该班语言、写字、健康三门课程的教学，下面是我根据本班孩子的情况制定的教学工作计划。语言教学通过上学期语言课程的学习，幼儿的语言表达能力有所提高，本学期要为幼儿提供在集体面前讲述的机会，进一步提高幼儿'想说、敢说'勇气。一、教学目标1、要求幼儿在日常生活中和老师或跟小朋友用普通话进行交谈，多使用礼貌用语2、培养幼儿说话交谈时发音和语调的正确，能清楚完整的表达自己的想法；3、培养幼儿能集中注意力，耐

2、心地倾听别人讲话的好习惯，不打断别人的话；4、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯；5、培养幼儿爱阅读的习惯。6、学会认读课文中重点的生字词。二、教学措施1、关注全体学生，重视个别教育。2、关注学生差异，并及时给予帮助。3、关注学习过程，引导孩子积极参与学习活动。4、关注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5、关注教学形式，课堂要活泼一些，可唱、可做游戏。6、根据教学内容，引导孩子大胆地创编故事发挥其想象力7、用心制作教具为幼儿提供直观、形象的图片或事物来理解知识8、鼓励幼儿用故事表演、绘画的方式表达自己对故事的理解。写字教学通过上学期的

3、教学，孩子们都有了一定的书写基础，基本掌握了握笔姿势和写字姿势，但还有部分不是很规范，需要更多的耐心来指导。教学目标：1、掌握正确的握笔方法，把握合适的书写力度。2、重点培养孩子良好的写字姿势和书写习惯。3、掌握汉字的基本笔画名称，并在田字格中规范书写。4、能按笔画顺序在田字格中书写简单的独体字和合体字。5、感受写字时的成就感，热爱写字。2、措施与方法1、板书范写要清晰，格式规范，汉字端正。2、严抓孩子笔画书写格式，要求孩子一笔一划写汉字。3、注重练习书写，质量重于数量。4、多鼓励，少批评。健康教学一、教学目标：健康我将以课本内容为主，与孩子平

4、常生活相联系。引导孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。健康以让幼儿讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐的成长为主要目标。二、教学措施：充分利用条件与资源，将与课堂教学和日常活有机结合，通过感知体验和观察学习等方法，促使幼儿认识健康，学习生活全面发展。以上是我这学期的教学工作计划，希望和孩子们共同进步。学校2018-2019学年第二学期教务处工作计划本学期教务处将以学校本学期工作要点为指针，以提高教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建设为突破，做到在工作中主动监控、及时督促辅导、工作程序

5、细致的要求。把教务处建成学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，推进我校特色内涵的发展。具体工作有：一、做好教学常规管理工作1.加强教学计划的管理（1）根据省市相关部门要求、修改意见及我校实际情况，协助专业部修订和落实各年级各专业人才培养方案。（2）各教研组、备课组制订本学期工作计划。（第一周上传校园网，并将电子稿发组内各教师）（3）根据人才培养方案，专业部确定各科教学进度，下达教学任务书，教研组组织教师制订本学期各科授课计划。（第一周周五前上传校园网,组长审核后，专业部审核。）2.坚持每周教学例会制每周一上午三、四节

6、课组织教务处、教科室、专业部教学主任（实训处）、信息中心召开教学工作例会，及时通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决办法、共享教学学信息和资源。3.注重教学过程的管理过程管理要突出三抓：即抓重点（常规、课堂、课程）、抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效）、抓质量（单招本科升学率、统考成绩、学业水平测试成绩等）；要坚持“六查”、“两评比”活动。即查备课教案（一月一次，教师自查、教研组内互查、专业部查、学校查相结合，抽查和普查相结合）、查作业批改（参照教案检查）、查听课、评课（一学期两次，教务处及专业部、教科处、督导

7、室等）、查早晚自习（每天，行政值班）、查上课情况（每天，行政值班）、查教研组活动开展（每周，教务处及专业部、教科处等）；期中、期末进行教案、作业、听课等检查评比。4.加大对口单招的教学管理高度重视高三的考前实训及二、三轮复习工作，增加考前复习的有效性和针对性，做好模考、备考、考试工作，提高本科录取率。进一步协助专业部做好高一高二单招班的常规教学管理工作。5.加大五年高职、“3+3”中高职的教学管理南京城市职业技术学院、江苏海事职业技术学院、无锡机电职业技术学院共同协商五年职高职或“3+3”教学计划的修订工作，并探索分段培养班的人才培养模式和管理

8、方法，做好管理工作，逐步形成有自身特色的管理模式。配合专业部做好中高职衔接转段工作。二、加强教研组建设教研活动是教学活动的源泉和动力，只有不断的提升教