表1农业综合标准化项目评价指标体系

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1、农业综合标准化项目评价表（试行）一级指标二级指标三级指标考核点评价准则评分评价要点及方法1.准备阶段（8分）1.1对象选定（4分）1.1.1明确目的（1分）1.1.1.1目的明确性（1分）①项目目的明确，确定了一定时期的工作边界（1分）；②项目目的含糊，工作边界界定模糊（0.5分）；③未明确项目目的（0分）。依据农业综合标准化原则，通过调研分析，找出项目所需要解决的问题，明确项目目的，确定一定时期内的工作边界。项目目的包括：解决国家和地方政府重视农业发展、保障国家粮食安全、支撑现代农业发展、提供农业综合效益、保障农产品质量安全

2、、增强农业综合生产能力、促进农村经济社会可持续发展等问题。1.1.2对象分析与确定（3分）1.1.2.1对象分析（1.5分）①对项目目的与对象从立项意义、技术、经济等方面进行分析，项目实施可行性强（1.5分）；②对项目目的与对象进行分析，但可行性不强（1分）；③未对对项目目的与对象进行分析（0分）。对需要解决的问题和项目进行调研，调研内容包括：当地农业的现状及国内外同类产品技术水平和质量水平；当地农业标准化现状，标准技术和管理水平；当地农业综合生产能力；企业生产状况、生产能力、生产水平和管理水平等。并对项目的选取从立项意义、技

3、术、经济效益预测等方面进行分析。1.1.2.2确定对象（1.5分）①区域性的地方主导产品（以及与其直接相关的经营和服务活动）纳入到综合标准化项目占当地的农业类主导产品（以及与其直接相关的经营和服务活动）60%以上；或产业链性所选对象具有集约化程度较高，纳入地方政府各类发展规划（1.5分）；②区域性的地方主导产品（以及与其直接相关的经营和服务活动）纳入到综合标准化项目占当地的农业类主导产品（以及与其直接相关的经营和服务活动）40%～60%；或产业链性所选对象为具有代表性的农业，未纳入地方政府各类发展规划（1分）；③区域性的地方主

4、导产品（以及与其直接相关的经营和服务活动）纳入到综合标准化项目占当地的农业类主导产品（以及与其直接相关的经营和服务活动）40%以下；产业链性所选对象不具有代表性（0分）。项目对象应于当地的主导产业或特色产业相符合，查看当地农业发展规划或关于主导产业、特色农产品的相关政策性文件。71.准备阶段（8分）1.2建立协调机构与机制（4分）1.2.1协调机构的建立（2分）1.2.1.1协调机构和人员（1分）①成立协调机构，人员结构合理；有独立办公室，有专职人员，有技术总责任人（1分）；②有组织机构，人员结构不全；有办公室，有兼职工作人员

5、，有一定技术驾驭能力（0.5分）；③未建立协调机构（0分）。　成立由当地政府分管领导或企业主要负责人任组长，技术监督、农业等有关部门领导参加的领导小组，成立各单位参与的工作小组，成立由专业技术人员组成的技术小组，查看成立的文件材料。领导小组下设有办公室，技术小组的人员有专业技术证书，各小组有专职人员技术人员的资质证明材料等。1.2.1.2职责、分工（1分）①建立目标责任制，明确责任，部门分工协作且相互配合（1分）；②建立部门分工机制，职责分工没有细化（0.5分）；③没有建立分工机制（0分）。查看部门分工职责、工作安排、沟通制度

6、、活动（例会、联席会等）、等材料，从部门的反映调查效果。1.2.2协调机制的建立（2分）1.2.2.1协调机制（1分）①建立协调机制，有效运行（1分）；②建立协调机制，运行不畅（0.5分）；③没有建立协调机制（0分）。查看成立协调机制相关文件，查看项目参与单位之间的关系和发挥的作用的相关验证材料，如联席会议制度、例会制度、工作进展定期汇报制度等运行记录。1.2.2.2激励机制（1分）①出台了相关支持性政策和明确的激励制度，能及时反映或兑现相关结果（1分）；②出台了相关支持性政策和明确的激励制度，基本按照制度实施（0.5分）；③

7、未出台了相关支持性政策和明确的激励制度（0分）。了解营造氛围和实际支持的政策体系是否具备，政策贯彻机制是否健全，对示范区推动的作用和农民/农工的影响力；考查激励制度、实施的结果记录和相关文件等材料；随机调查农工对激励的反映态度。2.目标确定阶段（12分）2.1目标选定（6分）2.1.1确定总体目标（4分）2.1.1.1总体目标分析(2分)①总体目标分析准确、全面，对发展的趋势进行预测（2分）；②总体目标分析部全面，定位不准确（1分）；③没有对总统目标进行分析（0分）根据阶段性、区域性和重大突出的农业综合性问题，在收集国内外与农

8、业综合标准化对象有关的资料及科研成果基础上，进行系统分析我国农业相关状况，预测一定时期内农业技术经济发展的趋势和实际可能。2.1.1.2总体目标确定（2分）①有总体目标，且目标量化（2分）；②有总体目标，目标部分量化（1分）；③有总体目标，目标未量化（0分）。总体目标要具体、