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1、大学英语多模态语料库建设与应用ConstructionandApplicationofCollegeEnglishMultimodalCorpus学科专业：外国语言学及应用语言学研究生：何美指导教师：张振虹副教授天津大学文法学院二零壹肆年伍月万方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其它人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确
2、的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解天津大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。（保密的学位论文在解密后适用本授权说明）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：年月日签字日期：年月万方数据摘要多模态语料库作为一种计算机辅助语言学习工具，以音频、视频等多媒体素材为语料，真实反映语言在语
3、音、语义、语用等方面的全貌，对于促进大学英语教学具有巨大潜能(焦,2010:72)。本文在探讨多模态语料库建设与教学应用相关理论和已有研究成果的基础上，介绍了使用Elan软件构建小型多模态语料库的方法和过程，并对多模态语料库在词汇教学、听说教学、写作教学、文化及多元识读教学六方面的应用进行了初步探讨。在TimJohns(1991)提出的数据驱动学习理论的指导下，以三组独立的实证研究探索小型自建多模态语料库在词汇、听说和写作课程上的教学效果，并在实验结束后对试验者进行访谈以探究大学生对多模态语料库驱动学习教学方式的态度。实证研究结果表
4、明多模态语料库英语教学应用有助于学生习得词汇深度知识，提高学生在听力和口语课堂的学习积极性，提升学生写作整体水平。同时根据访谈结果分析提出多模态语料库教学应用的不足，包括：教学耗时长，检索软件操作步骤繁琐复杂，教学知识和大学英语考试脱轨等。本研究表明大学英语多模态语料库的建设可以促进大学英语教学理念革新，进一步加强学生的综合能力培养，对大学英语教学改革具有重大意义；但是其在教学过程中出现的不足也是不容忽视的。因此多模态在英语教学中的广泛应用，还需要语言学家和计算机学家的共同探索和努力。关键词：多模态语料库；数据驱动学习；Elan；英
5、语教学I万方数据AbstractAsacomputer-assistedlanguagelearningtool,multimodalcorpuscollectsaudio,videoandothermultimediamaterialsasdatabase,providesafullpictureoflanguageuseinphonetics,semanticsandpragmaticsandthushasgreatpotentialinpromotingEnglisheducation(Jiao,2010:72).Basedo
6、nareviewofrelevanttheoriesandresearchprogressofmultimodalcorpusconstructionanditspedagogicapplication,thispaperelaboratesontheconstructionofamultimodalcorpuswithElansoftware,andexploresintoitspossibleapplicationincollegeEnglishinstructioninsixaspects,includingvocabular
7、y,listening,speaking,writing,cultureandmultiliteracies.UndertheguidanceofData-drivenlearningtheorysuggestedbyTimJohns(1991),threeseparateempiricalexperimentsareconductedtoexplorethepedagogiceffectivenessofmultimodalcorpus-drivenlearningmethodinvocabularyteaching,listen
8、ingandspeakingteachingandwritingteaching；Attheendofeachempiricalexperiment,aninterviewiscarriedouttoevaluatestudents‘
