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《pep小学英语五年级上册详细教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP小学英语五年级上册Unit3What’sYourFavouriteFood?第四课时一、Warm-up1.Greetings,2.Let’sdotogether!NodyourheadStompyourfootStompyourfootShakeyourhandsShakeyourhandsShakeyourbodyTurnaroundT:Welldone!二、Review一、Review（复习）1.出示图片复习句型：Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?I’dlikesome…..T：Boysandgi
2、rls,Iwanttolearnsomethingaboutyou.Iaskyouanswer.T：…,Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?Ss:Iwouldlikesome____and_____.2.出示2天的午餐的菜单，接着复习句型：Whatdoyouhaveforlunchon......?Ihave……T:导出课件图片,说：Here’sourschoolmenu.T:…,canyousharewithuswhatdoyouhaveforlunchonMondays/Tuesdays？Ss：Ihave
3、…….一、Presentation1.Leadin:Wehaveeatsomuchfood.Howaboutthetaste?2.教师出示一小杯糖，说：Here’ssomesugar.品尝一下，以适当的语气说：It’ssweet.Pleasetasteit.(学生边品尝边认读单词sweet),提示单词中的字母组合ee的发音，出示课件图片，先教师带读单词后学生跟录音读。3.教师出示拿出一小杯盐，说：Look,theyarenotsugar.Theyaresalt.品尝一点后表现出形象的表情，说：verysalty.引导学生学习单词salty,提示字母组合al
4、在salty中的发音。4.教师出示一小杯醋,说:Thisisvinegar.It’sverysour.让学生边品尝边认读单词sour.5.教师出示一个新鲜和一个不新鲜的梨，说：Ihavetwopears.Look,oneisfresh,buttheotherisnotfresh.Doyouknowwhatdoes“fresh”mean?Ss:新鲜的T:Yes,fresh.认读单词fresh.6.教师拿出一个新鲜的苹果，问：Isitfresh?Isitsour?Isitsweet...学生回答后，教师说：Applesarehealthy,too.Tofuar
5、ehealthy.Muttonishealthy.引导学生理解healthy的含义，带读单词，强调healthy中ea和th的发音，帮助学生准确掌握单词的读音。1.教师品尝盘子里面的一块苹果，说：It’stasty.It’smyfavourite.做出好吃在表情。教授单词tasty.2.学生跟读录音，整体读单词。3.开火车：Onebyonereadwords.一、Let’splay猜单词（1）教师拿出盐、糖、醋的三杯溶液，请一名学生品尝其中的一杯液体，并根据起味道表现出不同的表情，让其他学生猜单词。TandSs:Isitsweet/sour/salty?S
6、1:Yes/No.台下学生猜对说：Bingo。（2）教师拿出2个梨，一个是新鲜的另一个是干巴巴的，教师把其中一个放在不透明的袋子里，让学生猜。Ss：Isitfresh/notfresh？healthy/nothealthy?tasty/nottasty?T:Yes.Ss:Bingo.Let’schant(1)整体呈现Let’schant的内容，用课件导出图片，让学生根据图片和所给单词造句。Eg:Theapplesaresweet……(2)教师播放Let’schant的部分录音，学生先听后跟唱。(1)根据所学歌谣，用表示味道的单词将句子补充完整共创新chan
7、t.二、整体导入what’syourfavouritefood?”1）T：Doyoulikechicken(beef,fish,mutton….)Ss:Yes,Ido./No,Idon’t.T:Ilikechicken,beefandfish.Ilikechicken.(在后边贴一张笑脸)Ilikebeefbetter.(后边贴2张笑脸)Ilikefishbest.(在后边贴三张笑脸)。最后，指图说：So,myfavouritefoodisfish.Boysandgirls,Ilikefish,myfavoritefoodisfish,what’syour
8、favouritefood?引导学生用Ilike…./Myfavo
