谈桥中心小学少先队活动课

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1、谈桥中心小学少先队活动课活动设计活动主题1、少先队基本知识教育活动中队活动时间2014年3月7日活动地点教室辅导员活动目标1、知道少先队基本知识；2、为争做一名合格的少先队员而努力；活动准备1、有辅导员准备少先队基本知识内容，人手一份。2、PPT。15活动过程一、动员、发放资料。少先队资料人手一份。具体内容见教材75页。二、辅导员寄语：党中央对少年儿童健康成长有着无限的希望和要求。（见教材75页）三、辅导员讲解少先队知识（11条）见教材75——76页。四、布置队员熟读，并能背诵。五、有小队长带领大家熟读交流。六、队知识交流检测（整个中队的队员都参与）。活动反思通过学习、辅导，队员们

2、对队知识有了了解，对培养自己有着很好的作用。15谈桥中心小学少先队活动课活动设计活动主题2、人民的利益高于一切活动中队活动时间活动地点教室辅导员活动目标1.认知目标：①会敬标准的队礼；②知道队礼的含义；③理解“人民利益高于一切”的内涵；④向优秀的党团队学习；⑤践行为身边的人做一件好事。2.情感目标：激发学生热爱少先队组织，热爱党团组织，为能与党团组织结对而感到自豪，并有实践“人民利益高于一切”的强烈愿望和决心。3.体验目标：体验活动的快乐，培养他们的组织能力、集体意识和搜集处理信息的能力。活动准备有关图片。15活动过程一、了解队礼的含义，教学敬队礼的规范要求。1、播放严肃地敬队礼的

3、礼仪视频；我们根据刚才所看到的敬队礼要求，我们来学一学敬少先队队礼要（身体）站直，右手五指（并拢），（左手也要五指（并拢），自然下垂，贴（近大腿），手腕自然（不能打弯）前肘（托起）掌心（向左），经（前胸）高过头上，距前额上（一拳）。掌心（左）眼睛注视（前方队旗）表情（庄重）2、讲解队礼的含义、敬队礼的规范要求3、两小队练习互相敬队礼。二、队礼的含义1、表示人民的利益高于一切。2、我们怎样做才能体现人民的利益高于一切呢？学习方面：品德方面：我们还应该:三、严肃敬礼的场合1、我们要在（升国旗）时敬队礼，2、我们要在（活动）时敬队礼。3、我们要在（慰问）时敬队礼。4、我们在（庆祝节日）时

4、敬队礼。5、我们在（发奖）时敬队礼。四、践行队礼学先锋我学的先锋模范是：他（她）的主要事迹是五、活动评价15活动内容活动一活动二活动三活动四评核人自我评价队友评价小队评价1、优秀★2、良好☆3、合格▽4、加油！活动反思15谈桥中心小学少先队活动课活动设计活动主题3、温暖的队集体活动中队活动时间活动地点教室辅导员活动目标开展多种活动引导队员在活动中相互交流，在集体中生活的感受，感受队员之间的相互帮助、相互关心的事，体会班集体的温暖。逐步认识到在班集体中要与队员团结友爱，互相帮助。活动准备让学生制作感恩卡。15活动过程（一）读题、解题，让学生浅谈对“温暖”的理解。1（出示卡纸“温暖”）

5、少先队集体的力量是无穷的。不管有什么烦恼，只要大家互相交心、互相帮助，我们就会在温暖的集体中快乐生活。队员们，今天我给大家带来一个朋友，它的名字叫“温暖“（齐读）。2多媒体展示一些在校学习期间同学间团结友爱，互相帮助的画面资料（与队员日常生活密切相关的资料）假如你就是刚才视频中受到帮助的队员，在受了帮助以后，你的心里会有怎样的感觉？（温暖）3“温暖”很喜欢去旅行的，你能说说你在什么时候或地方遇见过她？（父母的爱，队员的帮助……）对，温暖就是爸爸、妈妈对我们的精心呵护，温暖还是队员们对你的帮助。今天，我们就聊聊天，说说你在班集体中感受到的温暖。（二）温暖的回忆：班集体是我家师：在我们

6、班级这个大家庭中，队员们每天都与辅导员、队员们学习、生活在一起，你也一定关心、帮助过队员或接受过他人的帮助，你一定感受过班集体的温暖。1想一想：在我们班中你都帮助过谁或接受过谁的帮助？（说完后简单写下来）题目不会做，××队员帮助我。忘带蜡笔了，××队员借给我　　生病了，没有来上学，辅导员和队员帮我补课。　　流鼻血了，××和××同学扶我到办公室躺下。　　鞋带掉了，不会挷，辅导员帮我15活动过程辅导员适时追问：1.当时你心里怎么想的？2.对帮助你的队员说了些什么？小组内互相说一说。3.小品表演：“班集体真温暖”（1）根据课前调查，在班上找出真人真事，让当事人表演帮助人的过程。（2）谈谈

7、帮助他人及接受到帮助的看法，再请当事双方谈谈各自的心情、想法。三、诉说烦恼。除了愉快的事，队员们肯定还有在学习、生活中遇到烦恼，我们把烦恼写下来，为此，中队委设立了一只诉说箱，大家可以把烦恼写下来，投进箱里，一起来解决烦恼。你能写吗？写下来，可以是我的烦恼是：四、展示金点子1、为解除烦恼我们还可以出出金点子。谟划“解决烦恼的金点子：（将自己的金点子展示，看看谁的金点子能解决烦恼）2、我的金点子是：五、团队的力量：1、小游戏：齐心协力（拔河）2、我的游戏体验：活动评价活