留守儿童相亲相爱一家人

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1、相 亲 相 爱一家人-----赵寨小学留守儿童活动课 活动主题： 相亲相爱一家人 活动内容： 通过谈话、朗诵等形式诉说心里话，让他们时时感受学校、社会大家庭的温暖。 活动对象： 留守儿童 活动过程   一、播放歌曲，导入主题。 1、歌词中出现最多的一句话是什么？ 2、导入主题“相亲相爱一家人” 二、开启心扉 吐露心声 1、读留守孩子的日记。 2、留守儿童诉心里话。 3、集体诵读诗歌《让我轻轻告诉你》 三、感受真爱，倾诉真情 1、除了父母和我们是相亲相爱一家人，你觉得还有哪些人和我们亲如一家人？（领导、老师、同学） 2、我们在这个家里都享受了哪些快乐的事？ 3、你想对他

2、们说些什么？ 4、诵读诗歌《我爱我们的老师同学》 四、听赏歌曲《相亲相爱一家人》，感受真情。 1、老师总结。 2、师生互动。开场白一、欣赏歌曲，导入主题 1、孩子们，你们注意了吗？刚才我们播放的歌曲《相亲相爱一家人》中，哪句歌词出现的次数最多？有谁知道？ 2、对，我们是相亲相爱的一家人。今天有这么多领导、老师、同学和我们欢聚在一起，这也是我们的一种缘。让我们深情地对各位领导、老师说声：老师，您好！ 3、孩子们，可以说，因为爱，我们大家聚到了一起，因为有爱，我们才是相亲相爱的一家人。 二、开启心扉 吐露心声 1、说起家人，老师知道，你们的父母都远在他乡打工，马上快要过年

3、了，你们想爸爸妈妈吗？（想念） 2、有一位留守孩子和你们一样，她在日记中这样写道：齐读：妈妈：又要过春节了。我为什么总等不到你们的到来?我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘!每次，我都失望而归，你们何时才能回来?我很想念你„„ 3、读了这位同学的日记，老师不禁心里也酸酸的，知道你们内心的苦楚。没有父母陪伴的日子，你们多么的不容易啊，老师打心眼里佩服你们。你们有什么烦恼，有什么困难可以跟大家说说吗？让我们互相关心，互相帮助，共同进步！ 4、生自由说，师随机评价。（1、与外公外婆交流困难；2、爷爷奶奶没有辅导我学习的能力；3、爸爸妈妈走后，玩耍的时间更自由，

4、因为自控能力差，学习成绩下降了很多；4、看到别的同学的妈妈总能雨中送伞，心里十分难过，我很想念妈妈„„ ） 5、孩子，老师理解你们的心情，但请不要埋怨自己的父母，他们也想时时刻刻呆在你们的身边的。我们只有拿出实际行动来回报在外打工的父母，告诉他们我们很好。让我们集体诵读《让我轻轻告诉你》，表达对远方父母的理解与牵挂。 三、感受真爱，倾诉真情 1、是呀，父母和我们永远是相亲相爱一家人。在我们身边除了父母和我们是相亲相爱的一家人之外，还有哪些人是和我们亲如一家人。（老师、同学） 2、老师、同学对我们的呵护，让我们在学校这个大家庭中感受到浓浓的亲情与快乐，孩子们，愿意把这些

5、快乐与大家分享吗？说说你在留守儿童之家都享受到哪些幸福？（节日问候、图书、下棋、唱歌等） 3、看着你们快乐的生活，老师很欣慰。此时，你想对身边帮助过你的老师同学说些什么呢？ 4、千言万语也道不尽同学的情，让我们一起诵读诗歌《我爱老师、同学》来表达心中的真情吧。 四、听赏歌曲《相亲相爱一家人》，感受真情 1、老师总结。 孩子们，看着你们开心的笑容，老师也很开心的。让我们勇敢面对生活，享受生活。同时，也请不要忘记：你们还有另一个大家庭——我们的留守儿童之家。这里有你亲爱的老师和同学，随时愿意分享你的快乐，倾听你的诉说，因为我们是---师生和说：相亲相爱一家人。 2、师生互

6、动。请大家站起来，走到老师身边，与大家手挽手、心连心，一起听唱歌曲《相亲相爱一家人》，感受人间真情。2013年12月28日附件一 诗歌《让我轻轻的告诉你 》  让我轻轻的告诉你 爸爸，妈妈 我在班上得了奖励 还有老师的鼓励 我在学校尊敬师长 团结同学 多了朋友，增进了友谊 不要问我成绩有多好 我的学习态度很积极 不要问我生活好不好 我很想念爸爸和妈妈 让我轻轻的呼唤您 亲爱的爸爸和妈妈 我和我的奶奶还有爷爷 每天都很牵挂您 让我慢慢的想念你遥远的爸爸和妈妈 您们出门在外注意安全保重身体 期待春节时刻来团聚 不要问我对您有多怨 我们亲情没有改变 不要问我对您有多恨 我们

7、是相亲相爱的一家人为爱导航，让心回家                  ——关爱留守儿童活动方案 关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定此方案。  一 、活动主题  “为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。   二、组织领导 组 长：刘勤学副组长：黄红才成 员：各班班主任  三 、活动目的  为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留