工具理性的哲学批判《启蒙辩证法》的文本解读精选

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1、复旦大学硕士学位论文工具理性的哲学批判--《启蒙辩证法》的文本解读姓名：朱学辉申请学位级别：硕士专业：马克思主义哲学指导教师：郑召利20080508工具理性的哲学批判——《启蒙辨证法》的文本解读中文提要霍克海默和阿多诺的《启蒙辩证法》在法兰克福学派史上有着重要的地位，它第一次对工具理性提出了系统的哲学批判，从而在法兰克福学派开启了工具理性批判的序幕，并由此根本转换了法兰克福学派理论批判的研究路径，奠定了法兰克福学派对现代性问题的分析框架。这种分析框架对法兰克福学派后来的发展产生了深远的影响，法兰克福学派后来发生的几次学

2、术分歧正是在这种框架下发展出来的不同研究路径之间的分歧。那么，霍克海默和阿多诺是如何提出他们的批判的，即他们进行论说的问题域是什么?他们是如何在<启蒙辩证法》的文本中展开他们的批判的?以及后人是如何在此基础上展开他们不同的研究路径，从而推动法兰克福学派不同的理论转向的?本文将分三章来探讨这些问题。第一章，简要论述文本所依据的背景和前提，点明工具理性与理性的关系，以及追溯到文明原初来进行工具理性批判的必要性；第二章，在探讨了对这本书产生重要影响的现实经验和理论资源后，分四部分来对《启蒙辩证法》进行解读；第三章，综合前面两

3、章的分析，探讨后人在《启蒙辩证法》的基础上展开的不同的研究路径以及不同的理论转向。【关键字】《启蒙辩证法》工具理性批判霍克海默阿多诺现代性理性中图分类号：B089．1工具理性的哲学批判——《启蒙辨证法》的文本解读AbstractTheDialecticofEnlightenment,writtenbyMax‘HorkheimerandTheodor·Adomo，hasimportantpositioninthehistoryoftheFrankfurtSch001．It’Sthefirsttimethataphilos

4、ophicalcriticismtoinstrumentalrationalityisproposedsystemically．ThisbookstartedtheFrankfurtSchool’Straditionofcriticismofinstrumentalrationality,andchangedtheresearchwayoftheFrankfurtSchoolfundamentally,andtherebyestablishedtheFrankfurtSchool’Sanalyticalframewor

5、koftheissuesofmodernity．TIlisanal：calframeworkbroughtaboutprofoundimpactsinthecriticaltheoryoftheFmnkfiartSchool，anddevelopeddifferentresearchapproachestotheissuesofmodernitywhichdebatesdramaticallybetweeneachother．So，howdidHorkeimerandAdomoproposetheircriticism

6、,andwhatistheirproblemdomain?HowdidtheyconducttheircriticismintheDialecticofEnlightenment?Andhowdidresearcherafterthemdeveloptheirtheoryonthebasisofthisbook,andtherebypromotetheFrankfurtSchooltoreachadifferenttheoreticaltransformations．Thisthesiswilldiscussthose

7、questionsinthreechapters．硼1efirstchapterpointsoutthebackgroundandpremisesofthetext，andwillshowtherelationshipbetweeninstrumentalrationalityandrationality,andthenecessitytotracebacktothebeginningofcivilizationtoconductthecriticismofinstnnnentalrationality．Afteran

8、alyzingtheexperiencesofrealityandtheoryresourceswhichhadimportantimpactsonthisbook,thesecondchapterwiUdiscussthemaincontentofTheDialecticofEnlightenmentinfourparts．11