内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学17—18学年高一12月月考历史试题（附答案）$838012

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1、乌丹二中2017-2018学年上学期第二次月考高一年级历史试题考生注意：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。共100分，考试时间90分钟，请按要求在答题卷作答，考试结束后，将答题卷交回。2、答题前，考生在答题卷上务必用黑色墨水签字笔将自己的姓名、考号、班级填写清楚。请认真核对考号、姓名、班级和科目。第Ⅰ卷（选择题共60分）本卷共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．《大国崛起》中写道：“接下来在确立新国王的时候，议会经过讨论……最终决定威

2、廉夫妇共同为英国国王。这是一个前所未有的变化”。材料中的“变化”是指(　　)A．英国资产阶级革命结束B．君主立宪制政体建立C．国家权力中心开始转移至议会D．王权从此开始受到限制2．1689年英国议会颁布的《权利法案》既沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世界民主化进程中最为深远的影响是(　　)A．确立了君主立宪制，为世界各国普遍接受B．以法律条文捍卫了资产阶级的利益C．实现了由“主权在君”到“主权在民”的革命性转折D．解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障3．新兴工业

3、城市的资产阶级经过斗争，获得了在英国议会中的更多议席。这种情况开始于(　　)A．内阁制形成后B．1832年议会改革后C．“光荣革命”后D．19世纪后半期的议会改革4．2016年6月，英国“脱欧”公投结果揭晓后，支持“留欧”的卡梅伦宣布辞去首相职务。依据英国的政治体制，卡梅伦内阁成员(　　)A．全体辞职           B．由女王决定去留       C．继续履职           D．由议会裁定去留5.“有衡”对于政治文明来说，犹如人坝之于河水。没有均衡，就没有制度。美国1787年联邦宪法确立了一套“

4、地域和体制的双向平衡机制”。体现了地域平衡机制的是()A．国会议员名额分配制  B．三权分立制C．国会两院制  D．联邦制6．1787年美国宪法规定：总统不对国会负责，直接对选民负责。这主要体现了(　　)A．联邦制原则B．分权制衡原则C．人民主权原则D．中央集权原则7．“1787年美国宪法的颁布，标志着真正意义上的美国的诞生”。这主要表明1787年宪法(　　)A．标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生B．强化了中央政府权力，巩固和维护了美国的统一C．建立了有别于英国的三权分立的民主共和政体D．正式宣告

5、了美利坚合众国的诞生8．近代历史上，英国和德国实行了风格迥异的君主立宪制，两者一致之处是(　　)A．内阁首脑对议会负责B．君主都是国家元首C．议会是国家的权力中心D．具有浓厚的专制色彩9．下列两位人物是美国前总统尼克松和克林顿，在任期内他们都曾遭到过弹劾。根据1787年美国宪法的规定，拥有对包括总统在内的文官提出弹劾权的是(　　)A．参议院B．众议院C．联邦法院D．内阁10．西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”是同一原理，即一物降一物。你认为该说法(　　)A．正

6、确，说出了三权分立的实质B．贴切，讲出了三者之间相互制约的关系C．不妥，三者之间不是单向制约的关系D．不妥，三者之间是相互交错的关系11．右图漫画形象地体现了美国政治体制的一大特色。这一特色是(　　)A．两党对垒，交替执政B．本质相同，没有分歧C．中央集权，地方分权D．三权分立，权力制衡12．下图是法国大革命前至1875年的法国政体变化示意图。假定起点a为君主制，b为共和制，那么c、e应为(　　)A．君主专制B．君主立宪制C．共和制D．帝制13．法兰西第三共和国宪法规定：“总统有权召开两院的特别会议。在会议

7、闭会时期，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。”这说明(　　)A．总统控制议会B．总统权力大，议会权力小C．总统的权力受议会限制D．行政权与立法权相互制约14．下图揭示了德国资本主义民主制度的特征是(　　)A．发展历程曲折B．具有浓厚的专制主义、军国主义色彩C．是在反对封建主义的基础上不断完善的D．德国的民主制度深受专制主义者和军国主义分子干扰15．1689年英国《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标志着本国资本主义民主代议制政体的建立。这说明

8、(　　)A．国家元首任命内阁成员是历史的必然B．共和体制的确立是历史的进步C．从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征D．《权利法案》是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法16．在高考历史备考专题复习中，如果老师要同学们对世界近代史的基本发展趋势从政治、经济、思想文化等方面进行概括，那么你认为下面各项中不够准确的是(　　)A．从君主制过渡到共和体制B．从专制主义到政治民主C．从农业社会走向工业社会D．从封建神学