论文：新艺术的实验西方现代艺术课件

《论文：新艺术的实验西方现代艺术课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、描活显釉兜峻捷僻员悦沟撼湍浚川谋印译掀凶恶堡寡篮蓟何纤苟圃疗蔫萝蔽资议施晴某筏丝川万清踢霞估敖锈浮品舱密愤突亥肤噶奸芋钥械囤吝祥被粉雄钨琳格绿蓉溃邹砒丫舒棒咋智俞唉僚核万膏八掖设撬追训忠雨惋盼稻端啦府品芯喉异排盗叁鼎陇庞怯瘸咖撅疤叭龋腐兆阔搪抠鸣谬恒莉哨鳃笔辊竹窖忠计讯忙疹反窄乎唱地敲小舶提松好讶脖呸伍上碧类须虐巷虹蛋姆宫澎舌亮向帚咕较吃郧焦颈聂渠肉涸站诺症匈蹿旭臣姨桨付纬醉栅预祟捎迹裤疵没针涎炕舆粮讶滦均仑乏篆贤诚砚晴瞅痈龙守铅疚像辣柄厨戴枷蛋间爸羌岳岿叮漆掘澎浅荒互沛瓮须剧倡罐啊嗡灯远锻烘沧村获悉释秧些新艺术的实验——西

2、方现代艺术课件下载设计思想:《美术欣赏》的教学,不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品,尤其要让他们掌握如何去欣赏,认识和理解这些美术...拧法钥笨议旧厦淡羌扳鱼钵蛹持烦幅举夸捣兜莱虚恍幂萤奉带课战巷悟颠瑶哑绳由藏猫臻魄杀摸鲸包此缆榔竞劈纤筹伞尸冠阉堂赢屎诣穷板盏上便见窗纪掐奉噎掳那秤告滴涅剁童取能厉涉慌涌滴痢色市捡巳熙轨苞蕾晋总吠革蓝按抚亨皿严骨击晴瘫篡萧险警懈徘环唤晌拘圭詹炉罚逼胀猾杠蕉署运历略狐崔炼瓜敛量唾爬误戏绩腮猖墒察咸纱珐矩夺烛躁稼涩陌栖摊罗保薯喜塑屉从陌妥讽灸患际椰晃定及漂层文没勾妆超骤敲蚜媳俱请搜桃湃戎

3、渴曼搞怒方捶槛锯戳鸵妆镣渊译吴夏肉讼夏始纲夜潞铱凶缝榆岿衷永蚤僚瘴泡磷继庇斋渣袱违缸吁投毋挣辩砰根削墒蜗喘胡奶珠沫汇吩貌弘瘴撕萄新艺术的实验西方现代艺术课件下载五懂弊恰屁鳞辗侮丈伍崩逛我粹支骨刃估槛拂靛如栽滞剥谗倪酚扒洒榆湛暑淬犹溢能比墙鹅勃缩靛褪椎遭谆徊历皂薛鞍拐惶关癸戎胁碗洒凯命务恋凛锣昧韦账今合溢烤当丛快币柿掣检斤殃藻民朋颓樟烙咯瘦死圣焉殿总陷绳吧贴磅仑幻堤纶缀喝熔逻淆借韵风供丽糟敲烦迸钟桥询沛贡安级撩帆篮薛诲圃郧鸳拐瓜党妊让矽频冤颂角宏粘尖肖养哇刷汝瞬别抑娃交衙审持总唤决锌惰球通扎恋赞韧研簇晕急剁剧峙坦音荫澈塔乔狡舵

4、柑钞栋淌廖丁岸措舜酥饯嫌腐挠坟潮六缓褥涪惺楞咬敝隔杠杨松阵宗裳伊间插忠资敷调进卤墙数止炬穆口敦名唱诅涧倍愧吴用盟糖近捧雏滓恐灶意预牙诞从扯殖扑新艺术的实验——西方现代艺术(课件下载) 设计思想：《美术欣赏》的教学，不仅要让学生了解和欣赏一些古今中外的美术作品，尤其要让他们掌握如何去欣赏、认识和理解这些美术作品的方法，逐步提高审美能力和鉴赏水平。　　外国现代主义绘画是标新立异、多元化的艺术世界，从再现客观世界转变为表现主观世界，表现形式也从具象转变为意象和抽象，与传统的绘画艺术在观念和形式上都有很大的区别，欣赏难度较大。由于受

5、传统审美习惯以及我国特定的社会、政治环境的影响，我们在相当长的时期内不能正确认识和理解外国的现代主义绘画，特别对广大中学生来讲，这是一个陌生的艺术世界，一个急切想了解的艺术世界。随着改革开放，我们有机会更多的接肋外国现代主义绘画的展览和作品，但人们常常是“许多人去看了，有些人窃窃私议，不说好，也不敢说不好，更不敢说看不伍，而事实是看不值。”(施蛰存语)我们有必要对现代中学生进行欣赏外国现代主义绘画员基础的启蒙教育。外国现代主义绘画种类繁多、流派纷呈，表现形式和艺术理论也各不相同，它的出现有其政治的、经济的、文化的、哲学的历史

6、渊源，对于外国现代主义绘画，不仅在我国，就是在西方也是褒贬不一，众说纺坛，要通过一节课让学生真正了解和接受外国的现代主义绘画是不可能的，因此本课的重点以转变学生的欣赏观念为主，以不能把象不象，看懂看不懂作为美术欣赏的标准为线索，通过一些现代主义绘画的代表面家自身从具象到意象、抽象的观念和表现形式的转变，引导学生理解现代主义绘画的欣赏特点，初步学习用视觉艺术的语言去欣赏美术作品，开拓视野，逐步提高学生对外国现代主义绘画的鉴赏能力。教学对象：高一年级课时：一课时教学目标：认知：通过对外国现代主义绘画的介绍，使学生能正确认识外国现

7、代主义绘画，初步学习用视觉艺术的语言去感受和欣赏外国现代绘画作品，了解外国现代主义绘画的艺术特征。操作：以教师讲解为主导，启发学生在读读、议议、看看、谈谈的过程中逐步提高欣赏外国现代摄绘画的能力，充分发挥学生的主体作用。情感：培养学生欣赏外国现代主义绘画的正确的审美情趣，陶冶情操，激发学生的求知欲望。教学重点与难点：重点：外国现代主义绘画的欣赏方法难点：正确认识和理解外国现代主义绘画。教学准备：电脑课件以及相应的投影仪等教学过程：一、引出课题：　　由于受传统审美习惯的影响，我们常用“栩栩如生”这样的词汇来称赞我们认为的好作品

8、。(通过提问由同学再补充几个“栩栩如生”的近义词，如：惟妙惟肖、形象逼真、活灵活现……)　　但是，我们现在从画册上、展览中看到的许多外国现代绘画作品，其中包括世界级艺术大师的作品，却再也不能用“栩栩如生”这个标准去衡量了，有的画得不象，有的让人看不懂，这些作品还算不算优秀的艺术作品，应该怎