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时间:2019-03-04
《九年级语文上册10月月考试卷1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、满分:100分考试时间:120分钟2011、10一、语言积累与运用(共26分)1、根据拼音在下列括号内写出相应的词语。(3分)我爱家乡的小河。她一路低吟着,声音是那么轻柔,仿佛是在哄着qiǎng( ▲)褓中的婴儿,又像是小心翼翼地搀扶着一位年老而精神矍铄的老者在màn(▲)步,她少了些城市的xuān( ▲)嚷,却给人带来了一份宁静,一份心灵的洗礼。2、请结合语境,将下列词语填写在相应的横线上。(只填序号,3分)备选:A、清新B、绮丽C、诗意 只要你勇于展示,你就是一道风景!给苍白的四周以▲,给庸俗的日子以▲,给沉闷的空气以▲,奏响生命的乐章。
2、3、下面语段中有两处表达错误,请在原句上改正。(4分) ①创建文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位,而且可以进一步完善城市基础设施。②在省级文明城市创建活动中,全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“嘉兴是我家,文明靠大家”的观念,以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到创建活动中去。④我们要共同维护嘉兴文明形象,形成助人为乐、扶贫帮困、和谐友善的社会风尚至关重要。4.下面是《做人》这首小诗的前两节,请顺着文意续写一节。(2分)做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀答:
3、 ▲ 5、默写。(8分)(1)了却君王天下事,▲。(辛弃疾《破阵子》)(2)▲,只有香如故。(陆游《卜算了》)(3)同写雪景,各具特色。毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子是“ ▲ , ▲ ”。(4)人们常把愁怨比作连绵不断的江水,比作斩尽还生的野草,而李清照在《武陵春》中创意出奇,以“▲,▲”的词句,物化了自己内心的哀愁。(5)上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴: ▲ ,▲。(用《出师表》中的名句填写)6、文化
4、积累——请根据提供的信息,分别写出对应的作品及人物。(2分) ①青龙偃月刀过五关斩六将作品:《▲》人物:▲②解救金氏父女野猪林救豹子头作品:《▲》人物:▲7、【哲理小品】阅读下面小品文,完成后面2个小题。(共4分)简单的心哲人把一个小孩,一个物理学家,一个数学家同时请到一个密闭的房间里,在黑暗的房间里,哲人吩咐他们说:“请你们分别用最廉价又能使自己快乐的方法,看谁能最快地把这个房间装满东西。” 哲人吩咐后,物理学家就马上伏在桌上开始画这个房间的结构图,然后埋头分析这个季节里哪里是光射最佳的方位,在哪堵墙哪个位置开一扇窗最合适,草图画了一大堆,
5、绞尽脑汁的物理学家还是因为能确定在哪堵墙上开一扇窗而深深苦恼着。而数学家在听到吩咐后,立即找来了卷尺开始丈量墙的长度和高度,然后伏案计算这房间的体积,又在苦苦思索能用什么最廉价的东西恰到好处地把这个房间迅速填满。只有那个小孩不慌不忙,他找来一根蜡烛,然后从口袋里掏出一根火柴,哧地划亮燃亮了蜡烛,昏暗的房间一下子就亮了。在物理学家和数学家还迟迟皱着眉头设计着自己的种种方案时,小孩子已经欢快地在屋子里围着摇曳的烛光幸福地跳舞和歌唱了。 物理学家和数学家看着盛满烛光的小屋,看着那个不费吹灰之力就简简单单获胜的小男孩不禁面面相觑。 哲人问物理学家和数学家
6、说:“难道你们没听说过用烛光盛屋这个古老的民间故事吗?”数学家和物理学家说:“我们知道这个故事,可我们是数学家和物理学家,怎么会用这么简单获胜和获取幸福的方法呢。”哲学家叹口气说:“假若你们还是孩子,你们也一定会用这个方法的,但因为你们成了大名鼎鼎的数学家和物理学家,简单就能马上获取的快乐和幸福却被你们套上了一堆堆的图纸和公式,简单的心一旦复杂起来,欢乐和幸福就离你们越来越远了。”(1)、听了哲人吩咐后,物理学家和数学家马上伏案工作,短文中最能体现他们为了完成任务而辛苦工作的词语分别是▲和▲(2分)(2)、仔细品读短文,理解文意。请写出读后得到的
7、启示。(2分)我的启示:▲二、现代文阅读(共18分) (一)阅读微型小说,完成各题(10分)意外[德国]梅洛利虽说二人世界的生活非常甜美,但将要到期的购房债务困扰着他们。昨晚,他们又为此吵了一架。但在餐桌上,塔玛拉像什么事也没有发生,边吃边和丈夫商量:“威廉,我开车去一趟丹佛,找银行谈一次。如银行能同意我们分期付款,我们那笔债不难偿清,咱们也不必为此吵架了。”汽车在一条僻静的大道上行驶,突然,塔玛拉看到路边躺着一个人。救人要紧!她赶紧停车。那人在痛苦呻吟,就在塔玛拉伸手的一刹那,那人跃起,用手枪顶着塔玛拉:“别出声!我叫佐林,是个讨人喜欢的人。快
8、,开车!”塔玛拉心中一惊。清晨,电台里说有个叫佐林的杀人犯从中央监狱逃出来。车箱里响起轻轻的嗡嗡声。“什么声音?”“是无线电话。”佐林威
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