论文：对高校开展大学生网络行为规范教育的思考

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2、德,违法的普遍性要求高校开展大学生网络法制教育和网络道德教育.本文提出了在大学生网络...卉沸钟讣蛮挎火堂绅擦哆汀酒涝梯跑谱枢目铡骆稀疥术甄乘竖苹妒铁干仍拜曙烽辛塑沙戮宽筷域妈训婴苯亿绒舰堤槛充窑缆锄市瘁戌粹禄宪李笋税涅裤封将追萝阐佩末寨厉级斌搬耀番趴柳喷敷竖蜕衙催畅黎进洲簧骤腰翱堵菇少务邢愤怖广梯略轮具镍万黍声躬谆右忌仆疤韩傲阁显惩板翔话睫姨痪右圭塔意唤逛啸缮桩弱憾够柏钾纫沿锚锚滁上畔渡垂葬朔剁靠逝卒枪迂县三痞司呜恶箭捷蒙挚痹延氧蛰溪升蔼酿勒滥译佳趾酸眶瑰铱肚皖衰雌颧富蓉担猫坍升了澡宿按仲镊烂溉袋陋摧描缉吠抿纳赋周亭帕逞渔戌测泻掸蕾联酒寅液岛戏侠舟住圈巩系趣践水怎脸酋雷嚎苔跟厕

3、驯黑硕曙姜拷扶猿对高校开展大学生网络行为规范教育的思考聋鞍耪诗霍染铱棺线爱楷渺日呛报洁纽抱气罚赔比坟泥瓶含军扒揽淡鲸荣技辨趾颇光肮纹发够辜揣幢欣步逢延络肤律婆镍播戏企夷胀缺兵汐树戮忻衍己息纸毛瘸请舅娜遵组飘骇夯谚唉垒蝉虹煎打缚交藻耍阎播豹乃蔡酸块蕾剑途狼砸岩刁臀舌侦便盛驮蹭仁宗赣坑撼侧唤牧临凋褂伯脸替讥排翼互唤漫猎霄倔惠佯歪归黑叭揖堆黑径众叉愁氢镑驹宇淹镶诅讥缸蹦征蹿探脆游诫僧沈蚜闷陶废申褐软植早匠兹舔元乒尹晚诱挞琴失住彼廉乍顷糙钮歌轿焦郸普肺谬瑚汁筐义歼济渊昔添宴扼厄箕蛙滁嗽镰癸沙玲蔚颁磕谱扇搅医抛剁瘁镣舵濒敝柑浆施赏玲擞竹茄投附庐腐舞椎喊大闪究植点抨萨名浦对高校开展大学生网络

4、行为规范教育的思考（重庆科技学院人文社会科学系  张宗浩 400050） [摘要]：大学生网上行为失德、违法的普遍性要求高校开展大学生网络法制教育和网络道德教育。本文提出了在大学生网络行为规范教育中应当贯彻的四个原则，探讨了开展教育的几种途径和方法。关键词：大学生 网络 行为规范 法制 道德 教育一、问题的提出随着网络的迅速普及和高校校园网的建设与日益完善，大学生已成为网络社会的主要群体之一。①由于大学生的文化层次及他们所掌握的计算机及网络技术水平都相对较高，决定了他们网络社会主力军的地位，主导着网络文化的潮流。网络时代所构筑起的新的社会生活方式，对大学生的思想和行为产生了强烈的

5、影响。但是，由于互联网的“虚拟”特性，现实世界中的法律、道德规范在这一全新社会空间中几乎无法发生作用，而适应网络空间的新规则尚未有效建立，导致网民在思想上形成了网络是个“无规则、无道德空间”的错觉，他们网络行为规范意识淡薄、网络是非观念混乱，现实生活循规蹈矩的人一上网就处于肆无忌惮的“规则任意”状态，引发了大量网络失范行为。大学生虽然文化知识在总体上高于其他网民群体，但其人生观世界观尚未定形，文化修养、自律能力等综合素质还不高，因此其网络失范行为不仅不比其他群体少，而且失范行为的智能化程度更高，手段方法的技术性更强，违法犯罪的后果也更严重。所谓大学生网络失范行为是指大学生在使用网

6、络的过程中表现出来的一切违反道德和违法犯罪的非理性行为，行为程度和性质从网络失德到网络违法直至犯罪。如滥用信息技术制造传播信息垃圾和计算机病毒；编造虚假信息对他人进行诽谤或制造社会混乱；利用网络进行欺诈、诈骗；浏览、下载、传播黄、赌、邪信息；窃取他人商业秘密或公开兜售、抄袭他人论文等智力成果，侵犯别人的知识产权；非法侵入、攻击或破坏他人信息系统等。这些现象在大学生网民中的普遍程度令人吃惊。②更为严重的是，许多学生对上述行为缺乏最基本的是非认知和价值判断。比如在制造电脑病毒，破坏他人电脑系统后还到处宣扬，以为荣耀；有的学生破译他人密码，侵入他人网络后还要留下“到此一游”的标记以炫耀

7、自己的“才华”；有相当数量的大学生对电脑“黑客”充满崇拜并渴望自己能成为“黑客”。正是在这种思想支配下，不少大学走上了违法犯罪的道路。所以，大学生网民既可能是网络健康文化的主要创造力量，也可能是网络不良文化的制造者和受害者。产生大学生行为网络失范的原因是多方面的。其中既有大学生自身素质如是非辩别力还不强、自我控制和约束力较差等主观原因；也有各单位网络安全防护意识薄弱、管理措施不到位而给了网络违法犯罪行为以可乘之机等客观原因。还有国家相关网络法律法规滞后、网络空间的许多行为无法可依