八年级语文下册第二单元教案

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1、第二单元助学方案　　一、字词扫描　　1．会读会写　　第六课雪（鲁迅）　　博识(bó)　　美艳　　消释　　褪尽(tuì)　　凛冽(lǐnlǐn)　　升腾　　脂粉奁(lián)　　朔方(shuò)　　磬音(xīn)　　眷念(juàn)　　彷徨(pánghuáng)　　第七课雷电颂（郭沫若）　　睥睨(pìnì)　　污秽(huì)　　犀利(xī)　　迸射(bèng)　　播弄　　虐待(nüè)　　雷霆(tíng)　　踌躇(chóuchú)　　鞭挞(tà)　　祈祷(qǐdǎo)　　忏悔(chànhuǐ)　　罪孽(niè)　　拖泥带水　　/稽首(qǐ)　

2、　鞺鞺鞳鞳(tāngtāngtàtà)　　第八课短文两篇（巴金）　　旸谷(yáng)姮娥(héngé)　　第九课海燕（高尔基）　　苍茫(cānmǎng)胆怯(qiè)翡翠(fěi)精灵蜿蜒(wānyán)　　第十课组歌（节选）（纪伯伦）　　执拗(zhíniù)　　憔悴(qiáocuì)　　馈赠(kuì)　　真谛(dì)　　璀璨(cuǐcàn)　　镶嵌(xiāngqiàn)　　酷肖(kùxiào)　　海誓山盟　　长吁短叹(xū)　　千山万壑(hè)　　盛气凌人(líng)　　2．会译会用　　第六课雪（鲁迅）　　博识：见识广博。　　凛冽：刺骨的

3、寒冷。　　精魂：精灵，魂灵。　　天宇：这里指天空。宇，上下四方。　　消释：消溶。　　升腾：(火焰、气体等)向上升起。　　第七课雷电颂（郭沫若）　　睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。　　污秽：不干净。　　犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。　　播弄：摆布。　　虐待：用残暴狠毒的手段待人。　　雷霆：雷暴；霹雳。　　鞭挞：鞭打。比喻抨击。　　踌躇：犹豫。　　祈祷：一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。　　忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。　　罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。　　拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。　　第八

4、课短文两篇（巴金）　　皓月：明亮的月亮。　　露台：晒台。　　旸谷：古书上指日出的地方。旸，日出。　　瞬间：一眨眼的工夫,转瞬之间。　　倘使：用在偏正复句的偏句中,表示假设关系,相当于'倘若'、'假使'。　　第九课海燕（高尔基）　　高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。贬义词，课文中贬词褒用，指清高、自负、不卑躬屈膝。　　呻吟：指人因痛苦而发出声音。　　翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。　　掠起：轻轻擦过或拂起。　　震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。　　困乏：疲乏。　　蜿蜒：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。　

5、　第十课组歌（节选）（纪伯伦）　　执拗：固执任性，不听从别人的意见。　　憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。　　馈赠：赠送(礼品)。　　真谛：真实的意义或道理。　　璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。　　镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。　　酷肖：酷似。　　海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。　　长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。　　盛气凌人：傲慢的气势逼人。　　纹丝不动：一点儿也不动。　　二、文句采撷　　课内积累　　1．江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。　　2．是的，

6、那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。　　3．把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!　　4．生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。　　5．请从你积累的古诗词中写出描写"日"、"月"的句子各一句：　　日：示例：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。　　月：示例：月下飞天镜，云生结海楼。　　6．在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。　　7．这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧!　　8．尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱

7、。　　9．我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。　　课外拓展　　《送杜少府之任蜀州》唐•王勃　　城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。　　与君/离别意，同是/宦游人。　　海内/存/知己，天涯/若/比邻。　　无为/在/歧路，儿女/共/沾/巾！　　【导读】一位朋友要远去四川做官，诗人作此诗相赠。全诗先收后放，先说同是宦游之人，同有惜别之意，然后陡然一转，说哪里没有朋友呢，男儿分别，何必哭哭啼啼做女儿态呢？气势豪迈，意境开阔，尤其是“海内存知己，天涯若比邻”更成为千古名句。

8、这首诗应当说是送别诗的精品。　　【诗句分析】秦末项羽曾把这一带地方分为三国，所以后世称它三秦。这里可以理解为护卫。“关中一带的茫茫大野护卫着长安城，这一句说的是送别的地点.　　远