湖南工学院 机械工程 系（部）“十二五”重点学科建设

《湖南工学院 机械工程 系（部）“十二五”重点学科建设 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、“机械制造及其自动化”院级重点学科“十二五”建设规划一、机械工程系基本情况机械工程系是我院最早创建的系之一，经过三十年的实践和探索，办学条件有了很大的改善，现有“机械设计制造及其自动化”、“材料成型及控制工程”和“金属材料工程”3个本科专业和“机械制造与自动化”1个专科专业。现有专任教师113人，其中正高级职称教师20人，副高级职称教师32人；博士及在读博士12人，硕士及在读硕士47人。2000年以来，承担省部级科研项目40项，省部级教研项目10项,横向科研项目18项；省级成果奖6项,省级鉴定成果8项,国家专利3项；共出版专著及教材20余本，在各类专业期刊上发表论文600余篇，

2、其中EI、SCI收录20余篇。现拥有2个实验室（机械基础和液压）、1个模具实验教学示范中心、1个数控实训基地和1个金工实习工厂。实验教学和数控实训基地使用面积2400平方米，拥有仪器设备430台（套），设备总值达1200余万元。金工实习工厂总占地面积12600平方米，建筑面积3000余平方米，现拥有常规机床设备和先进技术加工设备共计294台（件），设备总投资累计达567余万元。二、“机械制造及其自动化”学科建设现状“机械制造与自动化”专科专业是我院的传统专业，始办于建校之初，至今已有三十余年的办学经验，2006年被省教育厅评为省级重点专业。2007年升本后，“机械设计制造及其自

3、动化”专业成为我院第一批本科招生专业。从事该专业教学的教师共有37人，其中教授14人，副教授18人。博士（含在读）8人，硕士21人。刘安民教授2008年被评为湖南省“机械设计制造及其自动化”学科带头培养对象；催晓利教授2008年被评为湖南省新世纪121人才工程第二层次人选；曾立平教授2004年被评为全国优秀教师；刘吉兆教授为湖南省优秀教师；10教师队伍整体素质高，结构合理；“机械设计制造及其自动化”教学团队2009年被评为省级教学团队。在实践教学方面，现有机械基础省级示范实验室、数控省级优秀实训基地、CAD/CAM实验室、省级优秀实习工厂等五个实验、实训基地，总建筑面积5000

4、多平方米，拥有各类设备534台套，固定资产达1272万元。另外，建立了湖南三一重工股份有限公司、衡阳风顺车桥、中钢衡重、亚新科南岳（衡阳）有限公司、桂林橡胶机械厂等十六个校外实习、实训基地，其中湖南工学院中钢衡重先进制造技术产学研合作基地2008年被评为省级示范基地，三一重工实习基地2005年被省教育厅评为优秀教学实习基地。1、理论教学课程体系理论教学体系由基础知识、专业基础知识、岗位能力和综合素质纵向结构的四个模块；必修、限选、任选横向结构的三个模块组成。（1）基础知识主要包括高等数学、工程数学、大学计算机基础和工程力学等。培养学生基本的工程素质，对基础问题的一般理论分析和计

5、算能力,同时兼顾计算机操作的基本技能,实验与测试的基本技能。（2）专业基础知识包括机械制图、机械工程材料、互换性与测量技术、机械设计、电工电子技术、金工实习等六个方面知识。通过课程改革与建设，优化课程内容设置，通过《机械制图》、proe等省级精品课建设，并与相应的实践环节紧密结合安排，形成理论与实践相互嵌套的一个体系，并与后续专业技术课程内容密切衔接。（3）专业知识主要包括金属切削原理与刀具、金属切削机床、液压传动与气动、机制工艺与夹具设计、机床电气控制与PLC、机床数控技术等。该模块有较强的动态特性，可以根据市场需求的变化而改变相当一部分教学内容。同时，也有多个实践实训环节与

6、之相配套，以确保毕业生具有在不同方向就业的专业技术知识、技能和终身学习的基础。10（4）综合素质该部分内容分布在三年中，设置了思想道德修养、法律基础、人文素质课、马哲课、企业管理和企业文化等，是以培养学生的综合素质为目的，并且结合课外培养计划来加强职业综合素质和各种能力的培养。从纵向结构看：基础知识课占24.6%，专业基础知识课占29.5%，专业知识占29%，综合素质课占16.9%。基础知识高等数学工程数学VB程序设计大学计算机基础工程力学机械制图专业基础知识机械工程材料理论教学体系互换性与测量技术电工电子技术机械设计基础金属工艺学单片机与接口技术液压传动与气动专业知识机床电气

7、控制与PLC金属切削原理与刀具机制工艺与夹具设计金属切削机床专业英语机床数控技术专业限选课专业任选课思想道德修养综合素质法律基础体育英语两课人文素质公共选修课企业管理102、实践教学体系本专业构建以能力培养为主线，基本素质训练、基本技能训练、专业技能训练和企业顶岗实习为支撑的“一条主线，四个层面”的专业实践教学体系。实践教学环节占教学总学时的比例为43.64%。（1）基本素质训练主要包括入学教育、军训、社会调查、社会实践等，是学生增强意志品质，了解社会，加强专业认识的窗口，为工程素质培养的基