浙江邮电职业技术学院专业人才培养方案

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1、附件二：浙江邮电职业技术学院***专业人才培养方案专业名称_____________专业代码_____________适用年级_____________一、入学要求二、学习年限三、培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的文化素养和综合职业能力，面向＊＊＊＊＊＊领域，从事＊＊＊＊＊工作的高素质技能型专门人才。就业岗位群设定：初始岗位群：＊＊＊＊＊＊＊衍生岗位群：＊＊＊＊＊＊＊发展岗位群：＊＊＊＊＊＊＊四、人才规格五、职业岗位、主要行动领域及职业素养与职业能力分析表5.1职业岗位及主要行动领域序号职业岗位主要行动领域职业资格证书（名称、等级、颁证单位）1行

2、动领域1：＊＊＊＊1．2．3．行动领域2：＊＊＊＊………2…1．2．3．……………………表5.2职业素养与职业能力分析序号行动领域工作项目工作任务职业能力1行动领域1：＊＊＊＊工作项目1.1：＊＊＊＊工作任务1.1.1：＊＊＊＊1.2.3.…工作任务1.1.2：＊＊＊＊1.2.3.………工作项目1.2：＊＊＊＊工作任务1.2.1：＊＊＊＊1.2.3.…工作任务1.2.2：＊＊＊＊1.2.3.………2行动领域2：＊＊＊＊工作项目2.1：＊＊＊＊工作任务2.1.1：＊＊＊＊1.2.3.…工作任务2.1.1：＊＊＊＊1.2.3.…3…………六、学习领域设计表6.1专业职业

3、能力汇总序号能力类别具体能力1方法能力1.1学习能力1.2…1.3…1.4…2社会能力2.1团队协作2.2交际沟通2.3…2.4…3专业能力3.1市场调研能力3.2行业形式判断能力3.3…3.4…3.5…3.6…3.7…3.8…3.9…3.10…3.11…3.12…表6.2学习领域分析序号具体能力支撑的学习内容（如理论知识、实践技能、态度等）评价方法与标准1方法能力1.1学习能力1.2…1.3……2社会能力2.1团队协作2.2交际沟通2.3……3专业能力3.1市场调研能力3.2行业形式判断能力3.3……素养拓展课程专业核心课程专业支撑课程公共素养课程专业拓展课程岗位

4、适应课程表6.3课程结构体系附：对各类课程的说明公共素养课程：指各类基础文化课程；专业支撑课程：指专业入门课程；专业核心课程：指根据各专业的培养方向而设置的主要专业课程；素养拓展课程：指侧重培养学生人文素养方面的课程；专业拓展课程：主要指提高学生专业能力水平的课程；岗位适应课程：主要指培养学生岗位能力及岗位拓展的课程。表6.4课程简介（1）专业核心与专业支撑、岗位适应、专业拓展课程一览表行动领域课程名称课程类型基本要求与技能考核项目参考学时行动领域1：＊＊＊行动领域2：＊＊＊………………（2）公共素养课及素养拓展课程一览表行动领域课程名称课程类型基本要求与技能考核项

5、目参考学时行动领域1：＊＊＊行动领域2：＊＊＊……………七、教学计划进度表***专业教学计划进度表专业***　招生对象普高或中职毕业生学制三年课程类别课程代码课程名称课程特征*学分按学期学时数按学年及学期分配教学周数，周课时数考试考查总课时数其中一年级二年级三年级理论教学实践教学第一学期第二学期第三学期第四学期第五-六学期211920203916171814431此行为实际教学周数公共素养课程0410294基础（一）A2120410262基础（二）A2220410302概论（一）A2320410261概论（二）A2420410249形势与政策A11-480分学期开设

6、讲座0510067职业生涯规划与就业指导A11-438分学期开设讲座或授课0410247军事理论B2136新生军训期间开设0410007体育（一）B2120410017体育（二）B2220410018体育（三）B2310410019体育（四）B2410410206心理健康与人际沟通A2小计专业支撑课程小计专业核心课程小计岗位适应课程小计专业拓展课程小计其它入学教育军训机动考试合计必修课学时数学期必修课门数学期考试课门数注：1.课程代码为7为数，以课程所在系确定代码，通信系课程为0210***，计算机系0310***，经管系为0410***。同一门课程名称务必要规范，

7、且不得有两个代码。课程编码参见各系已有课程代码。2.课程特征：分A、B、C三类，A对应理论课程，B对应理论含实践课程程，C对应实践课程。八、素养拓展选修课计划表类别课程代码课程名称学分教学计划课程归属备注第1学期第2学期周学时周学时公共艺术类0410889书法鉴赏222社科基础部限定性选修课0410890音乐鉴赏222社科基础部0410891美术鉴赏222社科基础部0410807影视鉴赏222社科基础部人文社科类0410817散文欣赏22社科基础部任意性选修课0410006吴越文化22社科基础部0610012中国传统堪舆民俗222社科基础部0610013中国历朝