初中物理力学虚拟实验系统设计和实现

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1、学校代码：—102—00分类号：卫坠研究生学号：—10200200—822191密级：玉⑧东北埽冠大莩硕士学位论文初中物理力学虚拟实验系统的设-H-与实现TheDesignandImplementationofJuniorHighschoolPhysicalMechanicsVirtualExperimentSystem作者：李美娜指导教师：李献业教授学科专业：计算机软件与理论研究方向：虚拟现实学位类型：学历硕士东北师范大学学位评定委员会2011年5月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。

2、据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：垄鍪翊仑日期：学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编本学位论文。(保密的学位论文在解密后

3、适用本授权书)学位论文作者签名：奎墨塑已指导教师签名：日期：丛f!：』：6日期：学位论文作者毕业后去向：工作单位：通讯地址：电话：邮编：生，．一霆刖恕摘要实验教学是许多学科特别是物理学科教学中的重要环节之一。随着近年来国家对课程改革的深入，实验教学得到了越来越多的重视。但是传统实验教学中的问题也日益显现出来，虚拟实验系统为这一问题提出了良好的解决方案。本文研究主要研究内容是初中物理力学虚拟实验系统的设计与实现。本文通过对虚拟实验室的研究现状及问题进行分析，确定本文研究的定位是建立交互性强、易于使用和学习的初中物理力学虚拟实验系统。总结了虚

4、拟实验的相关理论和构建技术，并对这些技术方案做出对比和分析，确定本虚拟实验系统在客户端采用Flex实现，服务器端使用Java应用服务器。对虚拟实验系统的设计进行了研究，提出它的架构设计是基于RIA模式的，以及使用这种模式的合理性，同时对系统要实现的功能和管理功能做出了详细设计。为了让虚拟实验系统具有很好的可移植性和可扩展性，本文对Flex与MVC模型的整合做出了细致的研究。根据以上的设计方法和初中物理力学实验的特点构建了初中物理力学虚拟实验系统。本系统具有较强交互性，可以对实验过程进行完整的展现，并对真实实验仪器的操作进行模拟。可以让学生

5、不受时间、地点和实验设备的限制，满足学生对实验的要求，可见本系统具有一定的应用价值。本文提出的设计思想和实现方法也是对虚拟实验系统构建研究一次有意义的尝试。关键词：虚拟实验；Flex技术；RIA；虚拟实验系统；AbstractExperimentalteachingofmanysubjects，especiallyphysicsanessentialpartofteaching．WiththerecentStateofthecurriculumreform，experimentalteachinghasgotmoreandmoreatte

6、ntion．However,traditionalexperimentalteachingissuesarealsoincreasinglyapparent，virtualexperimentsystemforthisproblemproposedagoodsolution．BasedontheVirtualLaboratoryPresentSituationandproblemanalysistodeterminetheLocationofthisstudyistocreateinteractive，easytouseandstudyo

7、fjuniorhi．ghschoolPhysicalMechanicsvirtualexperimentsystem．TherelatedtheoryofvirtualexperimentandconstructiontechnologyWassummarized，andthesetechnologiesforcomparisonandanalysis，sureintheclientvirtualexperimentsystemFlextechnology，theserverbyusingJAVAapplicationservers．Th

8、edesignofvirtualexperimentsystemWasstudied，presentitsarchitectureiSbasedontheRIAmodel，andtheuseo