[管理学]社会学概论自考总结

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1、第一章社会学的产生与发展第一节社会学的创立与早期代表人物一、社会学创立的历史条件1.社会变革的需要（直接根源和关键因素）2.自然科学发展的推动（为具体描述社会现象的精确性提供了原理和方法论）3.社会经验研究的积累（为社会学的诞生提供了重要的内容和方法）二、社会学创立时期的代表人物（一）奥古斯特•孔德孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人称为社会学之父。其主要思想有：1.科学的序列2.社会学的研究对象3.研究方法（二）赫伯特•斯宾塞斯宾塞的社会学理论主要围绕社会有机体和社会进化两个方面展

2、开，他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生理学原理。前者是社会结构的原理，后者是社会运动和发展的原理。三、社会学形成时期的代表人物（一）马克思主义社会学马克思是马克思主义的创立者，公认的社会学的主要思想奠基人。马克思将唯物主义和辩证法应用于社会历史领域，创立了历史唯物主义。历史唯物主义的基本原理是马克思主义社会学的基础理论。（二）埃米尔•涂尔干社会学年鉴学派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学。其主要思想有：1.社会学的研究对象（特殊对象：社会事实）2.个人与社会3.功能分析（三）马克

3、斯•韦伯1.理解社会学2.社会行动类型3.理想类型4.科层制（官僚制）第二节社会学的发展一、社会学发展中心从欧洲向美国的转移社会学起源于欧洲，但是社会学得到长足发展，并形成一个独立学科是它传到美国以后。最早把欧洲社会学引入美国的是耶鲁大学教授萨姆纳，1876年第一次开设社会学课程。布朗大学教授沃德，发展了欧洲实证主义社会学，为社会学成为独立学科奠定了基础。对世界社会学发展最具影响力的，首推芝加哥学派（斯莫尔）。学术成就：（1）开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段；（2）开创了人文社区位

4、学研究的先河；（3）创建符号互动论。-38-二、战后欧洲社会学特点：（1）研究重心转向现实社会；（2）研究领域多样化；（3）理论研究也趋向多元化；（4）制度化建设也取得了很大进展。三、苏俄社会学苏俄社会学主要起始于19世纪末20世纪初，经历了曲折的道路。在俄国民主革命活动中，民粹主义者米海洛夫斯基等人创立了主观社会学。列宁的思想和行动推动了苏俄社会学的发展，普列汉诺夫和布哈林是当时苏联社会学的主要人物。四、社会学在中国的传播和发展1.传入时期（1891-1911）特点：从“口传”的非原型社会学到翻译

5、出版原型的社会学；先有“不中、不西、即中、即西”的糅合性“群学”，后有全西的社会学。2.成长时期（1912-1927）社会学在中国初步实现制度化，主要表现：（1）社会学课程逐步扩充；（2）建立社会学系；（3）建立社会学组织；（4）开展社会调查，研究中国社会问题；（5）一批社会学译著出版发行。3.建设时期（1928-1952）中国社会学已走上了独立发展的道路，各大学所有社会学课程均为中国人教授。普通社会学和部门社会学取得了长足进步，出版了数十种教材和专著。中国社会学者在这个时期明确提出了社会学中国化的

6、问题。4.恢复重建时期（1979-）第三节社会学本土化一、社会学本土化的概念本土化就是使移植进来的某一事物扎根于本土，适应本土的特性，并萌芽、成长、壮大。社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论和研究方法的学术过程。二、社会学本土化的实践与发展许仕廉明确提出建设“本国社会学”；吴文藻认为社区研究最适合中国国情，也是社会学中国化重要步骤；晏阳初乡村建设和社区发展理论、潘光旦“位育”理论、费孝通“差序格局”理论。三、社会学在中国的本土化实现社会学中国化的具体做法

7、：（1）社会学的基本理论首先应当体现出马克思主义的立场、观点和方法；（2）把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务；（3）立足中国社会的现实，坚持理论联系实际、宏观和微观相结合、理论研究和实际研究相结合；（4）采取积极的态度，借鉴国外和中国过去的优秀成果，进行创新形成中国社会学学派；（5）造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。-38-第二章社会学的研究对象与方法第一节什么是社会学一、社会学的研究对象社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。二、社会学的特征1.整体性2.综合性

8、3.实证性4.应用性第二节社会学的功能一、研究功能1.描述性功能（指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究）2.解释性功能（对影响社会事实发生、变化的主客观因素、从其因果联系上加以说明的过程）3.预测性功能4.规范性功能（应该在回答“将会怎样”的基础上，进一步回答“应该怎样”的问题）二、教育功能1.帮助人们自觉地完成社会化2.帮助人们合理选择三、社会管理功能1.建立规范2.提供模式3.反馈信息四、社会批评功能（对旧的思想、观念和阻碍社会进步的事物、行