“体育传统学校”称号申请报告

“体育传统学校”称号申请报告

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1、“体育传统学校”称号申请报告  尊敬的省体育局领导:  您们好!莱阳市万第镇位于莱阳市东南,清澈灵动的富水河纵贯全镇四十余公里,滋养了万第五万九千余民众。胶东第一个县委就诞生在这里,被称为胶东革命的摇篮,有胶东莫斯科的美誉。万第中心初级中学就坐落在这山清水秀、人杰地灵的红色革命老区,犹如一颗璀璨的河畔明珠,熠熠生辉。我校是一所烟台市级的规范化学校,占地面积4XX平方米,建筑面积5800平方米。现有教学班16个,在校学生800余人,教师65人。学校有可供学生开展体育活动的场地10930余平方米,人均占有面积13.7平方米。拥有200

2、米三合土田径场一处,足球场地一处,篮球场地两处,排球场两处,羽毛球场地3处;乒乓球台6张;组合单杠2处,双杠2副,肋木2幅;体育器材按国家教委颁布《体育教学大纲》规定配备齐全。现有专职体育教师3人,其中市级教学能手2人。  学校深受革命老区不屈奋进的传统影响,各项工作齐头并进,体育工作更是成绩优异。由于思想重视,措施得力,成绩出色,学校1980年被山东省体委、教委命名为“山东省传统项目(田径)学校”;1985年被评为“山东省培养体育后备人才先进单位”;1987年被评为“山东省先进传统项目学校”;1993年被山东省体委评为“十年振兴

3、山东体育”全省体育运动先进集体;1997年在争创全国体育先进市中荣立二等功;参加莱阳市中学生田径运动会历年总分名列前茅,XX年莱阳市田径运动会又获团体总分第四名;参加莱阳市“希望之星”比赛、中小学生篮球赛等活动,年年金榜挂名。自1980年以来向上级体育部门输送优秀体育人才140多人,其中省体工队6人,省体校8人,烟台市体校28人,莱阳市体校88人。1980年在墨西哥世界中学生运动会中获铅球亚军的王建新就是我校输送的优秀人才;XX年第xx届亚运会中我校输送的姜帆一举夺得场地自行车追逐赛的冠军和女子公路计时赛的亚军。优异成绩的取得来自

4、于日常工作的扎实努力,现将我校基本做法汇报如下:  一、领导重视,重点突出  我校全面推进素质教育,认真落实《体育法》和两个条例(《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》,严格按照烟台市教育局颁布的课程计划保证体育课开齐开足,保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。如今,我们在过去的偏重技能,与近年的课改兴趣体育中找到了结合点,重新认识“四基”即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣;培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。体育课质量稳步上升。我校长年坚持每天的大课间活动、上下午的眼保健操活动及下午最后一节课的课外活动时

5、间,两操一课和体育课外活动时间纳入班级考核和教师考核,努力实现“让每个学生都运动起来,让每个学生都健康起来。”十多年来学生体育考试成绩合格率100%,优秀率达95%以上。学校每年举办一次体育节,并举行拔河赛、踢毽子比赛、越野赛等各种比赛,从锻炼选拔到参加比赛,学生参与面达100%。  我们认真抓好体育常规教学工作,确保优质的教学质量。我们注重抓好教学的各个环节,为了保证教学工作的正常进行,学校制定了《体育课教学常规》、《体育活动安全保护制度》等规章制度,保障学生安全参加体育锻炼。十多年我校没有出现过重大安全责任事故,我校还被评为烟

6、台市安全文明校园和烟台市文明单位。我们要求体育科的教师(尤其是负责传统项目的教师)必须制定好学期的工作计划,设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等,使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。近年来,我校学生的身体素质综合水平不断提高,  在面向全体,全面做好学生体育锻炼工作的同时,我校逐步形成了田径、篮球等特色强势项目。多年来,学校始终把田径传统校的管理和训练工作作为一件大事来抓。学校成立了田径传统项目领导小组。历任校长亲任组长,分管副校长具体分管田径训练队,并安排专职体育教师担任教

7、练。为了加强对学校体育传统项目工作的领导,我校田径传统项目领导小组定期召开会议,按照有关要求对体育工作进行计划和总结;我们还制定了各个时期的竞赛目标,检查训练计划,落实训练经费,协调训练场地,使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。经过不断地总结,我校已初步形成了抓好田径传统校训练工作的常规管理经验和科学训练经验。  二、齐抓共管,训练科学  为了抓好田径传统项目学校的工作,我校配备了三名专职田径训练教练员、四名兼职体育教师。其中三名专职训练老师均多次参加了镇、市的教练员培训班。  我校每学期将体育传统项目工作纳人工作计划、有布

8、置、有检查、有总结。校长和分管领导能深入实际,掌握传统项目活动情况,及时发现和解决问题,特别是体育教师政治思想、工作、生活问题。级部主任、班主任能支持、关心体育传统项目工作。同时,我校非常重视与市内各传统项目学校的联系、沟通,经常与他们召开座谈会,

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