新形势下如何做好基层国税工作的几点思考

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1、新形势下如何做好基层国税工作的几点思考党的“十八大”报告中强调“要加快改革财税体制,健全中央和地方财力与事权相匹配的体制,完善促进基本公共服务均等化和主体功能区建设的公共财政体系,构建地方税体系,形成有利于结构优化、社会公平的税收制度。”这对于指导税务工作具有十分重要的意义,必将产生深远的影响。对于基层国税部门来说,如何在新形势下开展工作、更好地发挥税收职能作用是一个现实而关键的课题。在此,笔者结合自身工作实际,对这一课题做了如下几点思考:一、组织收入工作更加注重收入质量的提高近年来,随着经济的持续稳定增长和税收征管力度的不断加大,我们的税收收入始

2、终保持了相对较高的增幅,收入规模也在不断扩大。但从目前的国内外经济形势看,世界经济发展乏力,欧洲债务危机影响深远,不确定不稳定因素逐年增多,国内经济增速放缓,原材料及人工成本上升,经济增长拉动因素逐步减弱。新的经济形势对我们税务部门的组织收入工作提出了新的要求。在当前复杂多变的社会经济环境下,笔者认为应该更加突出提高税收收入质量和效益,这也是贯彻党的“十八大”会议精神、深入践行科学发展观的内在要求,是坚持依法治税的必然结果,是明年乃至今后税收工作的重要任务。增强税收收入计划的科学性。制定税收计划时要紧密结合经济形势的变化,科学预测税源,根据税收收入

3、的增长与GDP增长的相关关系,将GDP指标作参考,运用弹性系数法,来更加科学合理地编制税收计划指标。完善收入质量考核指标体系。其核心指标是税收实征数与法定应征数的比值“征收率”,发达国家的税收征收率在90%左右,发展中国家的征收率在70%左右,应该通过完善、加强征管的各项指标的考核,实现征收率的总体提高。坚持依法治税,恪守“依法征税,应收尽收,坚决不收过头税,坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则,按照征管法规定的权限、程序和条件,坚决落实税收优惠政策,落实优化经济发展环境工作要求,引导纳税人依法用足用好各项优惠政策,积极扶持相关产业发展。二、税

4、收征管工作更加注重专业化管理体制的优化“十八大”报告指出“深化行政审批制度改革,继续简政放权”、“健全现代市场体系,加快改革财税体制”,可以预见新时期我国收入分配改革将以财税体制的改革为突破口,并且目前启动财税体制改革已经达成社会共识,无论是广大民众还是专家学者,抑或政府部门,对减税让利为核心的财税体制改革比较认同,民意基础扎实,具备良好的政治效应。当前,营业税改征增值税改革方案已被纳入中央“十二五”规划,以提升产业链竞争力为核心的营业税改征增值税试点,是中央继2009年增值税转型改革之后,又一重大的结构性减税举措,它必将对各地方经济产生深远影响。

5、具体到XX市而言,这次区划调整,也是在着力加快向西海岸开发拓展,强化城市辐射力的一次重大调整。这也同时给我们国税部门提出了新的要求,税收征管工作作为实现税收职能的主要方式,必将面临深层次的调整。在征管改革调整中,我们应该更加突出专业化体制的健全与优化。通过前期的调研,发现国税系统内还比较突出地存在以下问题:一是基层局受困于人员短缺、评估能力有待加强等因素,面向重点行业、特定业务的专业评估队伍的建立还需要不断加强,重点行业、特定事项、大项目的管理比较薄弱。二是基层局个别岗位设置人员有待优化,监督有待加强,以基层专司审批审核的税政科为例,随着行政审批制

6、度改革的推进,税政科负责的业务种类在不断减少,但受执法标准不明确、寻租因素和监督力度不够的影响,效率开始有所下降,急需加强规范和监督。故此,我们在专业化管理的实际工作中,应该注重建立健全、不断优化征管专业化管理体制,积极推行纳税人的分类分级管理。按照总局要求,在按照纳税人规模、行业,兼顾国际税收、出口退税等特定业务进行分类的基础上,对不同类别纳税人按照纳税服务、税收风险分析、纳税评估、税务稽查等涉税事项实行管理,同时将管理职责在不同层级、部门和岗位间进行科学分解、合理分工,并相应设置专业化的机构,配备专业化管理人员。三、纳税服务工作更加注重服务针对

7、性和实效性的增强纳税服务与税收征管是税收工作的核心业务。近年来,各级税收机关都提高了对纳税服务工作的重视程度,在提高纳税服务质量方面作了大量有益的探索,取得了一定的成效。胶州局在去年开展了以“不让纳税人受冷遇,不让涉税事项受损害、不让国税形象受阻碍”的“服务民生三不让”为主题的教育活动,提高了全局干部,特别是一线窗口人员的服务意识。今年以来,我们继续坚持秉承以往的经验做法,在提高干部服务意识和业务技能上下功夫,提出了建设服务思想、服务平台、服务岗责、服务考核的纳税服务“四个体系”,取得了不错的效果。尽管如此,目前的纳税服务工作与纳税人的切身需求和建

8、设完善的现代化纳税服务体系相比较,还有不小的差距。在调研中,我们发现如下问题需解决:一是税务机关需进一步强化“换位思考”意

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