会计学专业(专科)集中实践环节实施细则

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1、会计学专业（专科）集中实践环节实施细则甘肃广播电视大学工商管理类会计学专业（财务会计、财务与计算机管理、市场营销与财会、会计与统计核算），主要培养面向业务第一线的应用型高等专门人才。会计学专业（专科）集中实践教学环节包括社会实践和会计综合模拟实验两项内容。社会实践占3个学分，会计综合模拟实验占5个学分。为保证集中实践环节教学工作的顺利进行，并切实做好集中实践环节教学工作，根据有关文件精神，对我校会计学专业集中实践环节教学工作提出以下实施意见：社会实践一、目的社会实践是会计学专业集中实践环节之一，所有学员都必须参加，不得免修。其目的

2、在于培养学员观察和认识社会的能力，提高学员分析和解决问题的能力。鉴于学员来源较广泛，可分为在职会计岗位的学员和非在职会计岗位的学员，对两类学员的社会实践集中实践环节允许实施不同内容。二、方式和内容鉴于学员来源较广泛，可分为在职会计岗位的学员和非在职会计岗位的学员，对两类学员的社会实践集中实践环节允许实施不同方式。1．凡在职会计岗位的学员（指入学前取得“会计证”和“会计电算化上岗证”的学员）。必须参加社会调查，撰写社会调查报告。具体要求如下：（1）分校和工作站应根据本要求，对社会调查做出计划和安排，统一组织实施。（2）在组织社会调查

3、前应进行思想动员，并进行一次集中辅导。（3）必须配备社会调查指导教师，指导教师名单须报省电大备案。（4）社会调查的范围主要包括企业、事业和行政单位的财务管理、会计管理、会计核算、内部审计以及税收策划等有关方面的内容。（5）凡参加社会调查的学员必须撰写调查报告。调查报告应在社会实践活动后撰写，并应真实反映社会实践活动的内容。调查报告应符合写作体裁的要求，包括：调查单位一般情况、调查内容、调查结果、调查体会。字数要求不少于2000字，统一使用A4纸规格打印及装订。（6）调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有

4、理、有据。（7）调查报告封面之后须附“社会实践成绩评定表”。其中，“调查单位意见”一栏须有被调查单位签署的意见并盖章。2．凡非在职会计岗位的学员（指入学前未取得“会计证”和“会计电算化上岗证”的学员），社会实践既可以选择做调查报告，也可以选择考取资格证书的方式。调查报告的具体组织实施按在职会计岗位学员的有关要求执行。凡参加由省财政厅统一组织的“会计人员上岗资格证”或“会计电算化上岗证”的考试（以下简称“两证”），并取得“两证”中任何一证者，允许代替社会实践，取得该教学环节的3个学分。“两证”考试的具体组织实施要求如下：（1）分校和

5、工作站必须根据有关要求，对“两证”考试做出计划和安排，统一组织实施。（2）“会计证”考试可安排在中级财务会计课程学习之后进行，“电算化上岗证”可安排在电算化会计课程学习后进行。（3）在组织考试前，原则上要求教学班配备辅导教师，集中辅导备考，并组织统一报名考试。三、指导教师的职责（1）根据实践教学工作的具体要求和安排，制定详细工作计划。（2）确定选题，对学生实践全过程进行指导，解决实践中的具体问题。（3）指导学生制订反映实践成果的文字材料写作计划，检查写作提纲，审阅学生写作初稿，提出具体修改意见。指导学生进行文献检索，推荐参考书目和

6、资料并指导阅读。（4）针对学生社会实践全过程表现写出具体准确的评语，并给出成绩。四、实践报告写作规范（一）编辑1．页眉：从摘要开始，到整个论文最后一页为止，每页上方均需加页眉；页眉右端为实践报告题目，使用宋体小五号。2．页边距：上边距2.8厘米；下边距2.5厘米；左边距2.5厘米；右边距2.5厘米；页眉边距1.50厘米；页脚边距1.75厘米。3．字间距和行间距：（1）字间距：用默认值。（2）行间距：用固定值20磅。54．页码：页码一律使用阿拉伯数字编码，放在页面底端右侧。摘要和关键字、目录、正文应分别各自单编页码。5．文字处理系统

7、：一律使用Word。（二）打印和用纸1．打印：单面打印。　　　2．用纸：标准A4纸（210×297厘米）。（三）装订1．装订顺序：社会实践报告应按“封面（表11）→鉴定表（表10）→正文→参考文献”依次顺序进行装订。　　　　2．装订方式：左侧装订。　　　3．装订线：1.5厘米。（四）字体字号1．封面：封面应按省校提供的统一格式制作，不得做任何改动。实践报告题目使用宋体三号加粗；其他内容一律用宋体小三号加粗。2．正文：正文排版一律段首空两格；正文中的一、二级标题必须与目录中给出的一致；一级标题宋体四号加粗，并上下各空一行；二级标题，

8、上面空一行，宋体小四号加粗；其余内容一律使用宋体小四号。3．参考文献：如果实践报告撰写过程中引用了参考文献资料，必须注明引用教材（或著作、期刊等）的作者名、书名（或著作名、篇名）、出版单位（期刊名）、时间。引用其他参考材料也应注明资料来源。五、实践